Questões de Vestibular: História - Medieval - Crise do Século XIV
1 - (UFPE) A crise do sistema feudal acelerou-se no século XIV. Esta crise manifestou-se de várias maneiras. Assinale a alternativa incorreta.
a) Devido à forma de exploração utilizada durante toda a Idade Media houve esgotamento do solo e conseqüentemente a produção agrícola diminuiu.
b) A queda da produção agrícola teve como conseqüência imediata a subida dos preços.
c) Com a falta de produtos os mercados tendiam a fechar nas cidades e a fome atingiu também a população do campo.
d) Neste período a peste negra assolava em toda a Europa causando a morte da população.
e) Com a diminuição da taxa de crescimento populacional os preços tenderam a baixar e os senhores feudais e nobres mantiveram seu padrão econômico.
2 – (CEFET - MG) A peste negra, que dizimou grande parte da população européia no século XIV, provocando escassez de mão-de-obra e alimentos, e sendo uma das causas da decadência do feudalismo, pode ser descrita como:
a) a peste bubônica, transmitida por ratos infectados.
b) uma seca violenta que devastou as lavouras.
c) Nuvens de gafanhotos provenientes do norte da África.
d) a cólera, trazida pelos cruzados quando retornavam da terra santa.
e) fungos que surgiram pelo excesso de umidade, atacando as plantações de cereais.
3. (Fatec-SP) Dentre as causas da desagregação da ordem econômica feudal, é possível mencionar:
a) a capitalização intensa realizada pelos artesãos medievais e a criação de grandes unidades industriais, que acabaram subvertendo a economia feudal.
b) o desinteresse da nobreza e do clero pela manutenção do Feudalismo, pois esses setores se beneficiariam com o advento da sociedade baseada no lucro.
c) o surgimento das corporações de oficio e a substituição do “justo preço”, que restringia as possibilidades de lucro, pelo preço de mercado.
d) o revivescimento do comércio e a conseqüente circulação monetária, que abalaram a auto-suficiência da economia senhorial.
e) a substituição gradativa do trabalho escravo pelo trabalho assalariado dentro do feudo, o que criou condições para a constituição de um sistema de mercado dentro da própria unidade feudal.
4. (UFMG) Todas as alternativas apresentam fatos que podem ser associados à decadência do feudalismo, EXCETO:
a) a ocorrência da fome e da Peste Negra que dizimaram a Europa na primeira metade do século XIV.
b) o aumento do número de cidades tanto de origem rural como surgidas de acampamentos de mercadores.
c) o desenvolvimento da cavalaria, quase empenhou nas Cruzadas e difundiu pelo mundo os valores cristãos.
d) o desenvolvimento das atividades comerciais nos mares Mediterrâneo, Negro, do Norte e Báltico.
e) uma série de insurreições e perturbações sociais que ocorreram na Europa Ocidental e atingiram a cidade e o campo.
5. (PUC-MG) Durante a Baixa Idade Média (séc. XI - XV), o modo de produção feudal conheceu o seu apogeu, mas também foi nesse período que as contradições inerentes a esse sistema avolumaram-se, determinando a sua superação. São fatores responsáveis pela desarticulação das estruturas feudais, EXCETO:
a) brusca queda da produtividade na agricultura, devido resistência dos senhores feudais a técnicas agrícolas avançadas.
b)desenvolvimento da atividade mercantil tanto a nível inter-regional quanto a longa distância.
c)crescente urbanização, conduzindo a uma gradual especialização da economia, caracterizada pela cisão entre campo e cidade.
d)surgimento da burguesia como um novo segmento social que foi se definindo no rígido contexto da hierarquizada sociedade feudal.
e)organização de expedições militares cristãs contra muçulmanos no Oriente Médio, pondo fim ao domínio secular dos árabes sobre o Mediterrâneo.
6. (PUC-MG) Nos séculos XIV-XV, a sociedade feudal experimentou uma grave crise geral, que abalou profundamente as estruturas que sustentavam essa sociedade, abrindo espaços para a criação de relações capitalistas no interior das sociedades européias. Os efeitos da depressão dos séculos XIV-XV sobre a sociedade européia foram os seguintes, EXCETO:
a) a expansão marítima dos séculos XV e XVI, rompendo os estreitos limites do comércio medieval.
b) a centralização do poder nas mãos do rei, em contrapartida ao poder pulverizado dos senhores feudais.
c) o surgimento de uma nova cultura mais urbana e laica, em oposição à rural-religiosa do feudalismo.
d) a busca de urna nova espiritualidade, possibilitando a ruptura da unidade cristã através da Reforma.
e) a ocupação do poder político pela burguesia, sustentada no crescente enriquecimento dessa classe.
7. (MACKENZIE-SP) A desintegração do Modo de Produção Feudal na Baixa Idade Média foi, em grande parte, conseqüência:
a) do crescimento do prestígio da Igreja, que era o sustentáculo ideológico do sistema.
b) do sucesso militar do movimento das Cruzadas, e da bem sucedida expansão da sociedade feudal pelo Oriente.
c) das transformações das relações servis de produção em assalariadas, do comércio e da economia monetária, que aceleraram as contradições internas do sistema.
d) do crescimento da população européia no século XIV e da grande oferta de mão-de-obra barata que este fato gerou economicamente.
e) da consolidação do localismo político, fruto direto da Guerra dos Cem anos que favoreceu a nobreza feudal.
08 -No século XIV. “o peso das infelicidades”, numa crise de grandes proporções. atinge a Europa Ocidental, abalando profundamente os pilares do feudalismo. São efeitos dessa crise, EXCETO:
a) ampliação do poder temporal do Papado num mundo caótico e vazio de autoridades leigas.
b) redução da produção agrícola devido à dizimação da população rural atingida pela peste negra,
c) enfraquecimento do poder aristocrático como decorrência da queda dos rendimentos senhoriais.
d) expansão do comercio a longa distância, para suprir as carências da sociedade européia.
e) revoltas populares nos campos e cidades como e conseqüência do aprofundamento da exploração.
09 — São condições gerais da Europa Ocidental no decorrer da crise do feudalismo. EXCETO:
a) A, transformação de relações servis em contratuais em algumas áreas coexistindo com o recrudescimento da servidão em outras.
b) A melhoria dos padrões técnicos. Principalmente no cultivo da terra, e a procura de novas regiões para as atividades agrícolas.
e) A crise de retração no desenvolvimento das forças produtivas durante o século XIV. ligadas a diminuição da população.
d) As revoltas camponesas, forma de protesto dos servos contra a pressão, sobre eles exercida pela nobreza,. em função do declínio das rendas senhoriais.
e) A decadência das atividades comerciais e da vida urbana. devido à escassez monetária e à condenação da usura feita pela Igreja.
10 - “A destruição do feudalismo depende. em última analise,. da própria situação interna do sistema” - Karl Marx Com relação às razões que levaram o modo de produção feudal ao desaparecimento. essa frase de Marx possibilita a seguinte interpretação:
a) A expansão marítima e o mercantilismo foram os fatores fundamentais da crise feudal.
h) O feudalismo foi golpeado de forma decisiva com a criação dos Estados Nacionais, dando inicio à modernidade.
e) O Renascimento cultural pode ser caracterizado como sendo o elemento chave para explicar a crise feudal do século XIV.
d) A superexploração do trabalho servil foi o motor da crise do feudalismo. abrindo caminho para a sua lenta derrocada.
e) A Reforma religiosa, especialmente a anglicana, destruiu o feudalismo, ao atacar os fundamentos hierárquicos da Igreja Católica.
11 (UNIBH – 1999) - “O Feudalismo europeu ocidental entrou num período de crise aguda no século XIV e daí por diante se desintegrou, com maior ou menor rapidez, em diferentes regiões”. (SWEEZY, Paul et al. A transição do feudalismo para o capitalismo – um debate.) As razões fundamentais dessa crise foram, EXCETO,
a) a superexploração do trabalho dos servos pelos nobres, que exigiam deles um maior tempo de trabalho.
b) as revoltas camponesas e urbanas atribuídas à miséria que passou a caracterizar a vida de camponeses e trabalhadores.
c) o esgotamento das forças produtivas acentuado pela crise demográfica derivada da Peste Negra.
d) a descoberta de novas minas de ouro e prata em territórios alemães, gerando a disputa entre várias nações pelo seu domínio.
12 (UNIBH – 1999) - Leia o texto abaixo, com atenção. Suas afirmações podem ser falsas ou verdadeiras. “A formação dos Estados Nacionais, embora ocorrendo de forma diversificada nas diversas regiões da Europa, não implicou a superação do modo de produção feudal. No entanto, [eles] constituíram mais um elemento da nova ordem que se construía na Europa Ocidental, nos séculos XV-XVI”. O texto acima pode ser considerado
a) totalmente correto.
b) totalmente falso.
c) parcialmente correto, já que a formação dos Estados Nacionais implicou a superação do feudalismo.
d) parcialmente correto, já que não havia uma “nova ordem” sendo constituída na Europa no período citado.
13 – (FUVEST – 1999) - 22 - A peste, a fome e a guerra constituíram os elementos mais visíveis e terríveis do que se conhece como a crise do século XIV. Como conseqüência dessa crise, ocorrida na Baixa Idade Média,
a) o movimento de reforma do cristianismo foi interrompido por mais de um século, antes de reaparecer com Lutero e iniciar a modernidade;
b) o campesinato, que estava em vias de conquistar a liberdade, voltou novamente a cair, por mais de um século, na servidão feudal;
c) o processo de centralização e concentração do poder político intensificou-se até se tornar absoluto, no início da modernidade;
d) o feudalismo entrou em colapso no campo, mas manteve sua dominação sobre a economia urbana até o fim do Antigo Regime;
e) entre as classes sociais, a nobreza foi a menos prejudicada pela crise, ao contrário do que ocorreu com a burguesia.
14.(PUC – MG – 1997) Entre os séculos XII e XIV, ocorreram intensas mudanças na vida da população da Europa Ocidental, quebrando a “pureza” do feudalismo. Dentre elas, destacam-se, EXCETO:
a) enriquecimento da classe mercantil, que supera o poder político da aristocracia feudal.
b) intensificação das relações monetárias, rompendo a base natural da economia feudal.
c) crescimento da atividade comercial, devido ao aumento do volume dos excedentes.
d) aumento da produção agrícola, provocando a queda da taxa de mortalidade.
e) formação das corporações de ofício, defendendo o trabalho artesanal nas novas cidades.
15. : (UFPE) A disseminação da Peste Negra na Europa, durante a Idade Média, provocando uma grande mortalidade, contribuiu para:
A -o aumento crescente das atividades manufatureiras, devido à concentração da população nas cidades;
B -o êxodo de parte da população para o oriente, esvaziando as cidades mais importantes;
C -o aumento das superstições e da religiosidade, devido ao desespero e ao medo da morte;
D -o aumento relativo da população do campo, uma vez que ocorreu a morte de boa parte dos habitantes das cidades;
E -o enfraquecimento do poderio militar europeu, que sofreu, na época, freqüentes invasões dos povos bárbaros.
16. (CEFET/PR) Em meados do século XIV, irrompeu, na Europa Ocidental, uma violenta epidemia de peste bubônica, que ficou conhecida como Peste Negra. Calcula-se que esta epidemia tenha eliminado um terço da população européia. Sua principal conseqüência foi:
A -incentivar os europeus a se lançarem nas Grandes Navegações, buscando novas terras livres da doença.
B -a Igreja considerar a doença como um castigo divino por estar Jerusalém sob domínio árabe, convocando os nobres feudais para as Cruzadas.
C -a morte de milhões de pessoas, principalmente servos e camponeses, alterar as relações de produção econômica, acelerando a decadência do feudalismo.
D -haver enfraquecimento militar das monarquias européias, facilitando as invasões árabes, principalmente na Espanha e Portugal.
E -para recompor sua força de trabalho, os europeus procurarem utilizar mão-de-obra escrava, fornecida pelos árabes, que dominavam o tráfico há vários séculos.
17 – (PUC – MG – 1998) No período da transição do feudalismo ao capitalismo, a burguesia européia no geral:
a) favorece o declínio das velhas relações feudais.
b) assume uma posição nitidamente revolucionária.
c) coloca-se frontalmente contra a Igreja Católica.
d) alia-se ao campesinato contra o poder da realeza.
e) “abre fogo” contra os monopólios coloniais.
18 – (PUC – RS – 1998) Dentre as causas da crise do sistema feudal, podem-se apontar as seguintes:
a) a reabertura do mar Mediterrâneo, o desenvolvimento de uma economia comercial e o fortalecimento do poder real.
b) o desenvolvimento de uma economia comercial, o enfraquecimento do poder da Igreja e o fortalecimento do regime servil de trabalho.
c) a aliança da burguesia com os senhores feudais, o combate aos privilégios da nobreza e a cisão entre a Igreja e o Estado.
d) o fortalecimento do poder real, o combate aos privilégios da nobreza e o fim da sociedade estamental.
e) a reabertura do mar Mediterrâneo, a retração do comércio e as lutas entre católicos e evangélicos.
19 – (UFLA – 2000) “Há um consenso entre os historiadores que a partir de meados da Baixa Idade Média, teria se iniciado o processo de crise do sistema feudal, então predominante na Europa Ocidental." São características da crise feudal, EXCETO
a) constantes invasões de povos bárbaros na Europa, que teriam aumentado a partir do século V;
b) expansão predatória da exploração de terras, que teria contribuído para o desgaste de sua fertilidade;
c) intenso desmatamento, que teria gerado a alternância de períodos chuvosos e secos e alterações climáticas e ecológicas;
d) diminuição da produção agrícola associada ao encarecimento dos produtos e ao esgotamento das minas de ouro e prata da Europa;
e) aumento do número de nobres e de suas necessidades de consumo, que teria aumentado consideravelmente o grau de exploração sobre a massa camponesa.
20 – (UFPEL – 1999) “Diante da crise agrária fazia-se necessária a conquista de novas áreas produtoras. Diante da crise demográfica fazia-se necessário o domínio sobre as populações não-européias. Diante da crise monetária fazia-se necessária a descoberta de novas fontes de minérios. Diante da crise social fazia-se necessário um monarca forte, controlador das tensões e das lutas sociais. Diante da crise político-militar fazia-se necessária uma força centralizadora e defensora de toda a nação. Diante da crise clerical fazia-se necessária uma nova Igreja. Diante da crise espiritual fazia-se necessária uma nova visão de Deus e do homem. Começavam os novos tempos.” Fonte: FRANCO JR., Hilário. O Feudalismo, São Paulo: Brasiliense. p. 93 As crises que são referidas no texto caracterizaram:
a) a transição do feudalismo para o capitalismo comercial, na Europa, no início da Idade Moderna.
b) a formação do feudalismo, na Europa Ocidental, no início da Idade Média.
c) a substituição do escravismo clássico pela servidão, na área geográfica correspondente ao antigo Império Romano.
d) o pleno domínio econômico, político e social da burguesia européia durante a Revolução Industrial.
e) a manutenção da hegemonia da Igreja Católica e a revitalização do poder político dos senhores feudais na Europa renascentista.
21 – (UNIFOR – 1999) "Deixai os que outrora estavam acostumados a se bater contra os fiéis em guerras particulares, lutar contra os infiéis (...). Deixai os que até aqui foram ladrões tornarem-se soldados. Deixai aqueles que outrora se bateram contra seus irmãos e parentes lutarem agora contra os bárbaros, como devem. Deixai os que outrora foram mercenários, a baixos salários, receber agora a recompensa eterna. (...) uma vez que a terra que habitais, fechada de todos os lados pelo mar e circundada por picos de montanhas, é demasiado pequena para a vossa grande população: a sua riqueza também não abunda, mal fornece o alimento necessário aos seus cultivadores (...). Tomai o caminho do Santo Sepulcro; arrebatai-o àquela raça perversa e submetei-o a vós mesmos." O texto é um trecho do Sermão do Papa Urbano II, convocando os cristãos a organizarem a Cruzada. De acordo com as palavras do papa pode-se deduzir que as Cruzadas, além da libertação do Santo Sepulcro, visavam
a)conter o crescimento populacional na Europa e a invasão muçulmana, na Península Ibérica.
b) anular o interesse da Igreja na união da cristandade e o crescimento da produção agrícola.
c) aliviar as tensões internas da cristandade e expandir o seu território.
d) incentivar os cristãos a lutarem contra os infiéis e a estimular o interesse do clero pelo comércio oriental.
e) glorificar o esforço da Igreja em combater as guerras entre os nobres e a conseqüente diminuição da população.
22. (Cesgranrio 97) Entre os séculos XV e XVIII, a transição do feudalismo para o capitalismo, no mundo ocidental, engloba um conjunto de transformações econômicas e sociais, entre as quais identificamos corretamente a(o):
a) fragmentação da propriedade fundiária senhorial e monárquica.
b) substituição da produção das manufaturas pelo sistema de corporações de ofícios.
c) supremacia das rotas terrestres e mediterrâneas no comércio com o oriente.
d) fortalecimento dos laços de servidão e vassalagem.
e) desenvolvimento da vida urbana através das atividades comerciais.
23. (Ufrs 97) Entre os fatores que explicam o renascimento do comércio, a partir do século XI na Europa ocidental, podemos apontar:
I - A invasão da Europa por diversos povos bárbaros que estimularam as trocas comerciais.
II - Uma renovação das práticas agrícolas com a difusão de instrumentos de trabalho como o arado de ferro, a foice e a enxada.
III - O movimento das cruzadas que, ao reabrir o Mediterrâneo, intensificou os contatos com o Oriente.
Quais estão corretos?
a) Apenas I
b) Apenas I e II
c) Apenas I e III
d) Apenas II e III
e) I, II e III
24. (Ufes 96) O período histórico comumente designado como Transição do Feudalismo para o Capitalismo caracterizou-se por
a) mão-de-obra escrava, grandes extensões de terras dedicadas à monocultura e produção estabelecida pela demanda do mercado interno.
b) escravismo antigo, terra de propriedade estatal com usufruto da elite agrária e comércio externo determinado pelo Estado.
c) proletariado urbano, concretização dos "trustes" e produção industrial estabelecida por uma demanda artificial.
d) acumulação primitiva do capital, liberação da mão-de-obra do campo para a cidade e crescente progresso da técnica aplicada à produção.
e) produção de subsistência, propriedade comunal dos campos e comércio estabelecido por rotas domésticas.
25. (Mackenzie 97) "Entre os movimentos mais conhecidos da Idade Média estão as Cruzadas, que foram originalmente expedições organizadas pela Igreja, contando com o apoio dos dirigentes políticos das principais monarquias feudais" (Marco Antônio de Oliveira Pais) As Cruzadas no Ocidente tinham por objetivo:
a) reconquistar os territórios sagrados do cristianismo na Palestina e reunificar o mundo cristão abalado com o Cisma do Ocidente.
b) libertar do domínio muçulmano o Sacro Império Romano Germânico do Ocidente através da união dos reis, Ricardo Coração de Leão, Felipe Augusto e Frederico Barba Ruiva.
c) expulsar os muçulmanos da Península Ibérica, promover a expansão cristã nas terras eslavas e combater os hereges albigenses na França.
d) libertar as cidades de Gênova e Veneza do domínio islâmico e expulsar os mouros da região de Flandres, reabrindo as rotas comerciais.
e) conquistar Jerusalém, organizar na região o sistema feudal e criar ordens monásticas como a dos Templários e dos Hospitalários.
26. (FUVEST/SP) “No ano de Nosso Senhor de 1348, ocorreu em Florença, a mais bela cidade de toda a Itália, uma peste terrível que, seja devido à influência dos planetas, ou seja como castigo de Deus aos nossos pecados, surgira alguns anos antes no Levante e, depois de passar de um lugar para outro, provocando grandes danos em toda parte, atingiu também o Ocidente.” (Boccaccio, in “Decameron”) Obviamente, o Autor refere-se à Peste Negra, que devastou a Europa no século XIV e que trouxe, como conseqüência imediata:
A -a conclusão da Guerra dos Trinta Anos.
B -novas técnicas de combate ao Rattus norvegicus e à Xenopsylla cheopis.
C -a interrupção da Primeira Cruzada.
D -o enfraquecimento do sistema feudal.
E -o fortalecimento do sistema feudal.
GABARITO
1-E / 2-A / 3-D / 4-C / 5-A / 6-E / 7-C / 8-A / 9-E / 10-D / 11 - D / 12 - A / 13 - C / 14 - A / 15 - C / 16 - C /17 - A / 18 - A / 19 - A / 20 - A / 21 - C / 22 - E /23 - D / 24 - D / 25 - C / 26 - D
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sexta-feira, 15 de julho de 2011
Atividades de História Medieval - Arte, Ciência, Filosofia e Literatura
Questões de Vestibular: História - Medieval - Arte, ciência, filosofia e literatura
Questão 1: (UNIFESP/SP) Terminada a Antigüidade, havia à disposição do Ocidente medieval duas concepções filosóficas fundamentais e distintas: a visão grega (resumida por Aristóteles) de que o homem foi formado para viver numa cidade, e a visão cristã (resumida por Santo Agostinho) de que o homem foi formado para viver em comunhão com Deus. Nos últimos séculos da Idade Média, com relação a essas duas filosofias, é correto afirmar que:
A - foram reconciliadas por São Tomás de Aquino ao unir razão (livre-arbítrio) com revelação (fé);
B - entraram em conflito e deram lugar a uma nova visão, elaborada por frades beneditinos e dominicanos;
C - continuou a prevalecer a visão grega, como se pode ver nos escritos de Abelardo a Heloísa;
D - sofreram um processo de adaptação para justificar a primazia do poder temporal ou secular;
E - passou a predominar a visão cristã, depois de uma longa hegemonia da visão grega.
Questão 2: (PUC-MG) Na arte do Renascimento, os ideais da Idade Média começavam a ser repelidos, mas sua extinção só se daria lentamente. Pois, durante muito tempo, o espírito medieval estaria encravado na essência do Renascimento. Observando-se a figura é incorreto afirmar que a obra representa:
Fonte: Mestres da Pintura. Fra Angélico (1387-1455). Episódio da Fuga do Egito. p. 59. Abril Cultural
A - a visão de uma sociedade marcada pelo pessimismo e desprezo ao cientificismo;
B - a representação da vida de Cristo com um tom narrativo de forte apelo popular;
C - o desenvolvimento do humanismo e a valorização do campo na paisagem;
D - a harmonia entre a vida cotidiana da época e diversos elementos do Cristianismo.
Questão 3: (UFJF/MG) As primeiras universidades criadas na Baixa Idade Média foram a Universidade de Bolonha e a de Paris. Em sua grande maioria, eram ligadas à Igreja, fundadas pelo Papa ou por ele confirmadas. Monarcas e príncipes também julgavam-se no direito de poder criá-las.
Sobre as universidades medievais, é incorreto afirmar que:
A - o crescimento do número de universidades, principalmente após o século XII, estava atrelado à expansão dos setores urbano e comercial;
B - desde seu início, as universidades conseguiram manter-se afastadas da influência do pensamento predominante da Igreja Católica;
C - a criação das universidades ampliou a atividade de ensino, anteriormente centralizada junto aos mosteiros situados no campo;
D - o ensino abordava áreas de conhecimento como a gramática, a retórica, a lógica, a aritmética, a geometria, a astronomia e a música;
E - a filosofia escolástica, estudada nas universidades, buscava harmonizar a razão com a fé.
Questão 4: (UFPR) “No coração da obra, esta idéia: Deus é luz. Desta luz inicial, incriada e criadora, participa cada criatura. Cada criatura recebe e transmite a iluminação divina segundo a sua capacidade, isto é, segundo o lugar que ocupa na escala dos seres, segundo o nível em que o pensamento de Deus hierarquicamente o situou.”
DUBY, Georges. O tempo das catedrais. Lisboa: Estampa, 1979. p. 105.
A citação resume o princípio norteador do estilo gótico, que predominou na arquitetura e na escultura religiosa da Europa Ocidental no século XIII. Sobre esse estilo e seus ideais, assinale a alternativa correta:
A - A necessidade de luminosidade levou ao desenvolvimento de técnicas cada vez mais apuradas de sustentação de grandes candelabros nas altas abóbadas, a fim de garantir, com velas de cera, a luz no interior da construção, visto que a luz natural é escassa na maior parte do ano nas regiões setentrionais da Europa.
B - Na Idade Média, todos os pensadores que discordavam do pensamento oficial da Igreja tinham que buscar espaços alternativos para a manifestação de suas idéias. As catedrais góticas, construídas nas cidades, são um exemplo desse tipo de espaço.
C - A luminosidade das catedrais góticas representa uma tentativa dos arquitetos da época de identificar os espaços sagrados com o entusiasmo predominante no século XIII, decorrente das boas condições de vida que se instauravam com a conjuntura de crescimento urbano, mercantil e agrícola que predominava naquele contexto. Com isso, a Igreja mantinha atualizados seu discurso e presença como convinha ao otimismo da época.
D - Como as catedrais eram construídas por mestres pedreiros, ferreiros, vitraleiros e carpinteiros, entre outros, a arquitetura das altas igrejas e a aparência de poder e verticalidade das construções decorriam das aspirações desses membros das corporações de ofícios de conquistarem o poder dentro das cidades.
E - Os vitrais representavam cenas ocorridas durante a construção das catedrais, que demoravam décadas até estarem concluídas, e apresentavam sobretudo cenas do trabalho dos mestres e trabalhadores manuais.
Questão 5: (UFC) Em relação à poesia e à literatura na Idade Média, é correto afirmar que:
A - a obra-prima “A Divina Comédia” de Dante Alighieri representa a renovação dos valores artísticos, na baixa Idade Média.
B - os ciclos de poemas e romances da “Távola Redonda” colocavam em cena as lutas fratricidas de Carlos Magno contra o Rei Artur.
C - a “canção de gesta”, muito popular nas feiras e festas, envolvia as técnicas da mímica e das marionetes.
D - a escolástica, disciplina teológico-filosófica dominante no conhecimento medieval, caracterizava-se pela denúncia da filosofia grega da Antiguidade.
E - a “Canção de Rolando”, epopéia épica, muito em voga na Idade Média, retratava as invasões germânicas ocorridas a partir do século V.
Questão 6: (UFMS) O texto que segue abaixo trata da história da Universidade na Europa Ocidental durante a chamada Idade Média. “Enquanto instituição, a Universidade possuía simultaneamente uma influência limitadora e
libertadora. Como aspecto limitador, ela era o baluarte da fé e da Igreja, o instrumento dos papas, reis, prelados e das ordens religiosas, que dela obtinham um novo estamento clerical formado por especialistas e oficiais academicamente treinados. Instruídos no cânone e nas leis civis, tais homens tornaram-se auxiliares valiosos para o ascendente poder da Igreja e das monarquias.” (Inácio, Inês C.; LUCA, Tania Regina de. O pensamento medieval.
2. ed. São Paulo: Ática, 1991. p. 55.) A partir da análise do texto apresentado e com base em seus conhecimentos sobre a história da Europa, é correto afirmar que:
1 - a Universidade é uma grande instituição medieval que sobreviveu até os dias de hoje, assim como também o são a monarquia constitucional, o
parlamento, o tribunal do júri e a Igreja Católica Apostólica Romana;
2 - na Idade Média, as universidades também eram uma espécie de oásis de liberdade, isto é, instituição em que todas as questões, cuja discussão estava proibida em outras partes, eram debatidas, inclusive temas complexos e delicados relativos a Deus, ao mundo, à Igreja, ao cristianismo e ao dogma;
4 - desde seu início, a Universidade foi o lugar privilegiado para os jovens da burguesia ascendente estudar direito, medicina e teologia. A partir do século XIV, os filhos da nobreza em decadência puderam freqüentá-la,
embora sendo recebidos pelos burgueses com trotes violentos, tradição esta que ainda perdura em várias universidades do Brasil.
8 - apesar de ter sido palco de profícuos debates políticos e religiosos, na Idade Média, as universidades acabaram sendo as maiores propagadoras dos dogmas defendidos pela Igreja Católica Apostólica Romana e da obediência pacífica às leis em vigor;
16 - inicialmente, o temo universidade significa apenas uma associação ou corporação de ofício e não um local de saber universal. Posteriormente, passou também a significar uma associação de escolas ou faculdades como hoje a conhecemos.
SOMATÓRIA ( )
Questão 7: (UFMS) Leia com atenção e analise o texto: “O Período Medieval, com todas as suas diferentes manifestações, só pode ser melhor compreendido se considerarmos as suas reais peculiaridades, se deixarmos de olhá-lo como um imenso hiato entre duas civilizações, se reconhecermos que foi verdadeiramente nele que se construiu a concepção de mundo e de homem da Europa ocidental e cristã.” (INÁCIO, Inês C.; LUCA, Tânia Regina de. O pensamento medieval. 2 ed. São Paulo: Ática, 1991, p. 87) Com base nas idéias contidas no texto apresentado e em seus conhecimentos sobre História Medieval, é correto afirmar que:
1 - o Período Medieval realmente foi a “idade das trevas”, um período em que as sociedades européias viveram na escuridão econômica e sociocultural, verdadeira barbárie;
2 - apesar das idéias comumente veiculadas sobre esse período, a produção intelectual do medievo foi rica e original;
4 - o homem e a mulher medieval viveram em um mundo marcado pela abundância e pela paz, todavia dividido entre uma elite de sábios e os mitos ignorantes;
8 - embora ainda referido como “idade das trevas”, foi no Período Medieval que teve início o processo da “Revolução Industrial” que culminou com o surgimento do capitalismo ocidental;
16 - o Período Medieval compreende tempos muito diferentes: as condições materiais de produção e de circulação de idéias eram precárias, não havia qualquer dos nossos meios atuais de comunicação de massa, o desenvolvimento tecnológico como o conhecemos hoje enfrentava grandes dificuldades e o pensamento teocêntrico estava presente em todos os momentos e em todas as esferas da vida humana.
SOMATÓRIA ( )
Questão 8: (UEL/PR) "Em finais do séc. IX surge na literatura medieval, para se espraiar no século XI e até tornar-se um lugar comum no século XII, um tema que descreve a sociedade dividida em três categorias ou ordens. As três componentes desta sociedade tripartida são segundo a forma clássica de Adalberto de Laon do séc. XI: oratores, bellatores, laboratores." (LE GOFF, Jacques. Para um novo conceito de Idade Média. Lisboa: Editorial Estampa, 1979.) Com base no texto e nos conhecimentos sobre a estrutura social da Idade Média, é correto afirmar:
A - Na estrutura tripartida, o conjunto dos homens livres subsistia sem seus servos.
B - Os oratores, pertencentes à ordem clerical, recusavam qualquer pagamento pelos seus préstimos, pois a sua vocação era meramente combater.
C - A atividade religiosa, o prestígio militar e a incumbência da produção eram, respectivamente, elementos constitutivos das três ordens no medievo.
D - Os bellatores tinham a responsabilidade de produzir alimentos para as outras duas ordens.
E - Os laboratores constituíam uma camada social marcada pelo distanciamento das atividades ligadas à terra e ao pastoreio de animais.
Questão 9: (ASBEC/BA) Sobre a cultura da Europa Ocidental, é correto afirmar:
A - A língua germânica, por ser a mais falada no mundo medieval substituiu o latim nos currículos das universidades.
B - A arquitetura voltou-se para a construção de luxuosas residências citadinas, habitadas por cavaleiros e guerreiros.
C - As autoridades eclesiásticas incentivaram os estudos de astronomia, buscando uma explicação científica para o equilíbrio universal.
D - A produção literária, privativa dos senhores feudais, concentrou-se em narrações de cunho profano e críticas aos representantes da Igreja.
E - A escolástica, principal corrente filosófica do período, resultou da conciliação entre o racionalismo dos gregos e os princípios doutrinários cristãos.
Questão 10: (UFPE) Sobre práticas de cura na Idade Média, assinale a alternativa correta:
A - Médicos e feiticeiras realizavam práticas medicinais. Aqueles com base nos tratados gregos e essas fundamentadas em práticas empíricas das ervas.
B - Feiticeiras medievais foram, para a medicina medieval, verdadeiras cirurgiãs, que atendiam doentes de todas as camadas sociais.
C - Os tratados de medicina aplicados pelos gregos, judeus e árabes foram proibidos pela Inquisição.
D - O saber sobre a cura, praticado por feiticeiras e carrascos, foi amplamente usado na França e na Inglaterra, onde eram respeitados como verdadeiros médicos.
E - Com base na higiene doméstica e no saneamento construído nas vilas e cidades medievais, muitas doenças foram combatidas durante a Idade Média.
Questão 11: (FUVEST/SP)...o desejo de dar uma forma e um estilo ao sentimento não é exclusivo da arte e da literatura; desenvolve-se também na própria vida: nas conversas da corte, nos jogos, nos desportos... Se, por conseguinte, a vida pede à literatura os motivos e as formas, a literatura, afinal, não faz mais do que copiar a vida.
(HUIZINGA, Johan, O declínio da Idade Média.) Na Idade Média essa relação entre literatura e vida foi exercida principalmente pela:
A - vassalagem;
B - guilda;
C - cavalaria;
D - comuna;
E - monarquia.
Questão 12: (FUVEST/SP) "Os próprios céus, os planetas e este centro [a Terra]
Respeitam os graus, a precedência e as posições.
Como poderiam as sociedades,
Os graus nas escolas, as irmandades nas cidades,
O comércio pacífico entre praias separadas,
A primogenitura e o direito de nascença,
Os privilégios da idade, as coroas, cetros, lauréis,
Manter-se em seu lugar certo – não fossem os graus?"
Estes versos de Shakespeare (da peça Troilo e Cressida) revelam uma visão de mundo:
A - moderna e liberal, ao tratarem das cidades, do comércio e, virtualmente, até do novo continente;
B - medieval e aristocrática, ao defenderem privilégios graus e hierarquias como decorrentes de uma ordem natural;
C - universal e democrática, ao se referirem a valores e concepções que ultrapassam seu próprio tempo histórico;
D - clássica e monarquista, ao mencionarem instituições, como a monarquia e o direito de primogenitura, que eram características do mundo greco-romano;
E - particularista e elitista, ao expressarem hierarquias, valores e graus exclusivos da Inglaterra do século XVI.
Questão 13: (UFPR) A Idade Média foi considerada, pelos iluministas do século XVIII, como uma “noite de mil anos”. Esta afirmativa não é correta. Muita coisa foi inventada e criada durante aquele período histórico, podendo-se destacar:
1 - As colunas de ornamentação e sustentação na arquitetura, denominadas coríntia e jônica.
2 - As universidades, organizadas em corporações de professores e alunos, com governo próprio e autônomo.
4 - A criação de um pensamento original chamado filosofia escolástica.
8 - A criação, na arquitetura, de um estilo próprio e característico chamado gótico.
16 - O surgimento do estilo barroco, com uso excessivo de luzes e cores no seu interior.
SOMATÓRIA ( )
Questão 14: (FPM/SP) Sobre a Ciência Medieval, é correto afirmar:
1 - Era subordinada à religião; com o Renascimento Comercial e Urbano, as ciências apresentaram um relativo desenvolvimento, favorecido pela influência dos árabes.
2 - João Scott Erígina, no século IX, chegou a formular a Teoria Heliocêntrica, retomada mais tarde por Copérnico.
4 - Pierre d’Ailly (1350-1410), autor do “Imago Mundi” (Imagem do Mundo), levantou a hipótese de atingir-se as Índias navegando para o Ocidente.
8 - A Química, confundida com a alquimia que os árabes difundiram, desenvolvia processo para a extração do mercúrio, regras para preparar vidros e esmaltes, noções precisas sobre ácidos e seus derivados.
16 - Os algarismos arábicos foram difundidos pelo monge Aurillac, que se tornou Papa com o nome de Silvestre (999-1003).
SOMATÓRIA ( )
Questão 15: (UNICENP/PR) Julgue as seguintes afirmações sobre as universidades medievais:
I. As universidades são filhas do renascimento intelectual do século XII e da nova curiosidade originada pelos contatos que o Ocidente estabeleceu com os mundos muçulmano e bizantino.
II. As universidades eram corporações de professores e alunos.
III. As universidades eram completamente independentes do poder eclesiástico.
IV. As universidades estavam divididas em quatro faculdades: Artes, Medicina, Direito e Teologia.
Assinale a alternativa correta:
A - somente a II afirmativa é correta;
B - somente a I afirmativa é correta;
C - somente as afirmativas I e II são corretas;
D - somente as afirmativas I, II e IV são corretas;
E - todas as afirmativas são corretas.
Questão 16: (UNICENP/PR) Nas artes medievais, o grande destaque foi a Arquitetura, com os seus dois principais estilos: o românico e o gótico. Dentre as características abaixo, qual delas refere-se ao estilo gótico?
A - Arco redondo.
B - Vitrais que permitiam melhor iluminação.
C - Paredes maciças.
D - Grandes pilastras.
E - Predominância da linha horizontal.
Questão 17: (FPM/SP) Sobre a Filosofia Medieval é correto afirmar:
1 - Quando Santo Agostinho escreveu “A Cidade de Deus”, seu esforço demonstrava a angústia diante da “cidade dos homens”, que aparecia extremamente hostil. Tendo estudado a doutrina dos filósofos neoplatonistas, sua utopia, refletindo a Utopia de Platão, procurou desenvolver no homem medieval a constante preocupação com a salvação eterna.
2 - As obras de Santo Agostinho desenvolveram a idéia de predestinação do homem. Para ele, os homens estão predestinados ou para o bem ou para o mal – daí a salvação eterna não depende do indivíduo, e sim de uma escolha a priori do Deus-Pai.
4 - A elaboração da síntese teológica medieval só se completou no século XIII.
8 - Num estudo mais aprofundado, entende-se que a Escolástica serviu apenas como um instrumento à Teologia.
16 - A Suma Teológica foi escrita em dialeto toscano.
SOMATÓRIA ( )
Questão 18: (PUC-PR) Sobre a cultura medieval, podemos afirmar:
I. A Idade Média foi um período de expressiva produção cultural, embora os renascentistas a tivessem denominado de Idade das Trevas por combaterem a temática daquele período.
II. Enquanto o Renascimento foi um movimento anticlerical e antiescolástico, a cultura medieval foi essencialmente religiosa e teocêntrica.
III. Entre as obras literárias medievais destacam-se a “Canção de Rolando”, “Poema do Cid” e a “Canção de Nibelungos”.
IV. O “Romance da Rosa” e a “Divina Comédia” são obras em que as características religiosas e teocêntricas mais se evidenciaram.
Estão corretas:
A - apenas I e II;
B - apenas II e III;
C - apenas I, II e III;
D - apenas II e IV;
E - apenas I, III e IV.
Questão 19: (CEFET/PR) Dentro das escolas filosóficas dos séculos XIII e XIV, o maior filósofo italiano – Santo Tomás de Aquino, conhecido como “O doutor angélico”, criou um sistema denominado “Tomismo”. Isto ocorreu dentro da escola:
A - empírica;
B - escolástica;
C - combinatória;
D - mística;
E - racional.
GABARITO:
questão 1: A - questão 2: A - questão 3: B - questão 4: C - questão 5: A - questão 6: 19 - questão 7: 18 - questão 8: C - questão 9: E - questão 10: A - questão 11: C - questão 12: B - questão 13: 14 - questão 14: 31 - questão 15: D - questão 16: B - questão 17: 15 - questão 18: C - questão 19: B
Questão 1: (UNIFESP/SP) Terminada a Antigüidade, havia à disposição do Ocidente medieval duas concepções filosóficas fundamentais e distintas: a visão grega (resumida por Aristóteles) de que o homem foi formado para viver numa cidade, e a visão cristã (resumida por Santo Agostinho) de que o homem foi formado para viver em comunhão com Deus. Nos últimos séculos da Idade Média, com relação a essas duas filosofias, é correto afirmar que:
A - foram reconciliadas por São Tomás de Aquino ao unir razão (livre-arbítrio) com revelação (fé);
B - entraram em conflito e deram lugar a uma nova visão, elaborada por frades beneditinos e dominicanos;
C - continuou a prevalecer a visão grega, como se pode ver nos escritos de Abelardo a Heloísa;
D - sofreram um processo de adaptação para justificar a primazia do poder temporal ou secular;
E - passou a predominar a visão cristã, depois de uma longa hegemonia da visão grega.
Questão 2: (PUC-MG) Na arte do Renascimento, os ideais da Idade Média começavam a ser repelidos, mas sua extinção só se daria lentamente. Pois, durante muito tempo, o espírito medieval estaria encravado na essência do Renascimento. Observando-se a figura é incorreto afirmar que a obra representa:
A - a visão de uma sociedade marcada pelo pessimismo e desprezo ao cientificismo;
B - a representação da vida de Cristo com um tom narrativo de forte apelo popular;
C - o desenvolvimento do humanismo e a valorização do campo na paisagem;
D - a harmonia entre a vida cotidiana da época e diversos elementos do Cristianismo.
Questão 3: (UFJF/MG) As primeiras universidades criadas na Baixa Idade Média foram a Universidade de Bolonha e a de Paris. Em sua grande maioria, eram ligadas à Igreja, fundadas pelo Papa ou por ele confirmadas. Monarcas e príncipes também julgavam-se no direito de poder criá-las.
Sobre as universidades medievais, é incorreto afirmar que:
A - o crescimento do número de universidades, principalmente após o século XII, estava atrelado à expansão dos setores urbano e comercial;
B - desde seu início, as universidades conseguiram manter-se afastadas da influência do pensamento predominante da Igreja Católica;
C - a criação das universidades ampliou a atividade de ensino, anteriormente centralizada junto aos mosteiros situados no campo;
D - o ensino abordava áreas de conhecimento como a gramática, a retórica, a lógica, a aritmética, a geometria, a astronomia e a música;
E - a filosofia escolástica, estudada nas universidades, buscava harmonizar a razão com a fé.
Questão 4: (UFPR) “No coração da obra, esta idéia: Deus é luz. Desta luz inicial, incriada e criadora, participa cada criatura. Cada criatura recebe e transmite a iluminação divina segundo a sua capacidade, isto é, segundo o lugar que ocupa na escala dos seres, segundo o nível em que o pensamento de Deus hierarquicamente o situou.”
DUBY, Georges. O tempo das catedrais. Lisboa: Estampa, 1979. p. 105.
A citação resume o princípio norteador do estilo gótico, que predominou na arquitetura e na escultura religiosa da Europa Ocidental no século XIII. Sobre esse estilo e seus ideais, assinale a alternativa correta:
A - A necessidade de luminosidade levou ao desenvolvimento de técnicas cada vez mais apuradas de sustentação de grandes candelabros nas altas abóbadas, a fim de garantir, com velas de cera, a luz no interior da construção, visto que a luz natural é escassa na maior parte do ano nas regiões setentrionais da Europa.
B - Na Idade Média, todos os pensadores que discordavam do pensamento oficial da Igreja tinham que buscar espaços alternativos para a manifestação de suas idéias. As catedrais góticas, construídas nas cidades, são um exemplo desse tipo de espaço.
C - A luminosidade das catedrais góticas representa uma tentativa dos arquitetos da época de identificar os espaços sagrados com o entusiasmo predominante no século XIII, decorrente das boas condições de vida que se instauravam com a conjuntura de crescimento urbano, mercantil e agrícola que predominava naquele contexto. Com isso, a Igreja mantinha atualizados seu discurso e presença como convinha ao otimismo da época.
D - Como as catedrais eram construídas por mestres pedreiros, ferreiros, vitraleiros e carpinteiros, entre outros, a arquitetura das altas igrejas e a aparência de poder e verticalidade das construções decorriam das aspirações desses membros das corporações de ofícios de conquistarem o poder dentro das cidades.
E - Os vitrais representavam cenas ocorridas durante a construção das catedrais, que demoravam décadas até estarem concluídas, e apresentavam sobretudo cenas do trabalho dos mestres e trabalhadores manuais.
Questão 5: (UFC) Em relação à poesia e à literatura na Idade Média, é correto afirmar que:
A - a obra-prima “A Divina Comédia” de Dante Alighieri representa a renovação dos valores artísticos, na baixa Idade Média.
B - os ciclos de poemas e romances da “Távola Redonda” colocavam em cena as lutas fratricidas de Carlos Magno contra o Rei Artur.
C - a “canção de gesta”, muito popular nas feiras e festas, envolvia as técnicas da mímica e das marionetes.
D - a escolástica, disciplina teológico-filosófica dominante no conhecimento medieval, caracterizava-se pela denúncia da filosofia grega da Antiguidade.
E - a “Canção de Rolando”, epopéia épica, muito em voga na Idade Média, retratava as invasões germânicas ocorridas a partir do século V.
Questão 6: (UFMS) O texto que segue abaixo trata da história da Universidade na Europa Ocidental durante a chamada Idade Média. “Enquanto instituição, a Universidade possuía simultaneamente uma influência limitadora e
libertadora. Como aspecto limitador, ela era o baluarte da fé e da Igreja, o instrumento dos papas, reis, prelados e das ordens religiosas, que dela obtinham um novo estamento clerical formado por especialistas e oficiais academicamente treinados. Instruídos no cânone e nas leis civis, tais homens tornaram-se auxiliares valiosos para o ascendente poder da Igreja e das monarquias.” (Inácio, Inês C.; LUCA, Tania Regina de. O pensamento medieval.
2. ed. São Paulo: Ática, 1991. p. 55.) A partir da análise do texto apresentado e com base em seus conhecimentos sobre a história da Europa, é correto afirmar que:
1 - a Universidade é uma grande instituição medieval que sobreviveu até os dias de hoje, assim como também o são a monarquia constitucional, o
parlamento, o tribunal do júri e a Igreja Católica Apostólica Romana;
2 - na Idade Média, as universidades também eram uma espécie de oásis de liberdade, isto é, instituição em que todas as questões, cuja discussão estava proibida em outras partes, eram debatidas, inclusive temas complexos e delicados relativos a Deus, ao mundo, à Igreja, ao cristianismo e ao dogma;
4 - desde seu início, a Universidade foi o lugar privilegiado para os jovens da burguesia ascendente estudar direito, medicina e teologia. A partir do século XIV, os filhos da nobreza em decadência puderam freqüentá-la,
embora sendo recebidos pelos burgueses com trotes violentos, tradição esta que ainda perdura em várias universidades do Brasil.
8 - apesar de ter sido palco de profícuos debates políticos e religiosos, na Idade Média, as universidades acabaram sendo as maiores propagadoras dos dogmas defendidos pela Igreja Católica Apostólica Romana e da obediência pacífica às leis em vigor;
16 - inicialmente, o temo universidade significa apenas uma associação ou corporação de ofício e não um local de saber universal. Posteriormente, passou também a significar uma associação de escolas ou faculdades como hoje a conhecemos.
SOMATÓRIA ( )
Questão 7: (UFMS) Leia com atenção e analise o texto: “O Período Medieval, com todas as suas diferentes manifestações, só pode ser melhor compreendido se considerarmos as suas reais peculiaridades, se deixarmos de olhá-lo como um imenso hiato entre duas civilizações, se reconhecermos que foi verdadeiramente nele que se construiu a concepção de mundo e de homem da Europa ocidental e cristã.” (INÁCIO, Inês C.; LUCA, Tânia Regina de. O pensamento medieval. 2 ed. São Paulo: Ática, 1991, p. 87) Com base nas idéias contidas no texto apresentado e em seus conhecimentos sobre História Medieval, é correto afirmar que:
1 - o Período Medieval realmente foi a “idade das trevas”, um período em que as sociedades européias viveram na escuridão econômica e sociocultural, verdadeira barbárie;
2 - apesar das idéias comumente veiculadas sobre esse período, a produção intelectual do medievo foi rica e original;
4 - o homem e a mulher medieval viveram em um mundo marcado pela abundância e pela paz, todavia dividido entre uma elite de sábios e os mitos ignorantes;
8 - embora ainda referido como “idade das trevas”, foi no Período Medieval que teve início o processo da “Revolução Industrial” que culminou com o surgimento do capitalismo ocidental;
16 - o Período Medieval compreende tempos muito diferentes: as condições materiais de produção e de circulação de idéias eram precárias, não havia qualquer dos nossos meios atuais de comunicação de massa, o desenvolvimento tecnológico como o conhecemos hoje enfrentava grandes dificuldades e o pensamento teocêntrico estava presente em todos os momentos e em todas as esferas da vida humana.
SOMATÓRIA ( )
Questão 8: (UEL/PR) "Em finais do séc. IX surge na literatura medieval, para se espraiar no século XI e até tornar-se um lugar comum no século XII, um tema que descreve a sociedade dividida em três categorias ou ordens. As três componentes desta sociedade tripartida são segundo a forma clássica de Adalberto de Laon do séc. XI: oratores, bellatores, laboratores." (LE GOFF, Jacques. Para um novo conceito de Idade Média. Lisboa: Editorial Estampa, 1979.) Com base no texto e nos conhecimentos sobre a estrutura social da Idade Média, é correto afirmar:
A - Na estrutura tripartida, o conjunto dos homens livres subsistia sem seus servos.
B - Os oratores, pertencentes à ordem clerical, recusavam qualquer pagamento pelos seus préstimos, pois a sua vocação era meramente combater.
C - A atividade religiosa, o prestígio militar e a incumbência da produção eram, respectivamente, elementos constitutivos das três ordens no medievo.
D - Os bellatores tinham a responsabilidade de produzir alimentos para as outras duas ordens.
E - Os laboratores constituíam uma camada social marcada pelo distanciamento das atividades ligadas à terra e ao pastoreio de animais.
Questão 9: (ASBEC/BA) Sobre a cultura da Europa Ocidental, é correto afirmar:
A - A língua germânica, por ser a mais falada no mundo medieval substituiu o latim nos currículos das universidades.
B - A arquitetura voltou-se para a construção de luxuosas residências citadinas, habitadas por cavaleiros e guerreiros.
C - As autoridades eclesiásticas incentivaram os estudos de astronomia, buscando uma explicação científica para o equilíbrio universal.
D - A produção literária, privativa dos senhores feudais, concentrou-se em narrações de cunho profano e críticas aos representantes da Igreja.
E - A escolástica, principal corrente filosófica do período, resultou da conciliação entre o racionalismo dos gregos e os princípios doutrinários cristãos.
Questão 10: (UFPE) Sobre práticas de cura na Idade Média, assinale a alternativa correta:
A - Médicos e feiticeiras realizavam práticas medicinais. Aqueles com base nos tratados gregos e essas fundamentadas em práticas empíricas das ervas.
B - Feiticeiras medievais foram, para a medicina medieval, verdadeiras cirurgiãs, que atendiam doentes de todas as camadas sociais.
C - Os tratados de medicina aplicados pelos gregos, judeus e árabes foram proibidos pela Inquisição.
D - O saber sobre a cura, praticado por feiticeiras e carrascos, foi amplamente usado na França e na Inglaterra, onde eram respeitados como verdadeiros médicos.
E - Com base na higiene doméstica e no saneamento construído nas vilas e cidades medievais, muitas doenças foram combatidas durante a Idade Média.
Questão 11: (FUVEST/SP)...o desejo de dar uma forma e um estilo ao sentimento não é exclusivo da arte e da literatura; desenvolve-se também na própria vida: nas conversas da corte, nos jogos, nos desportos... Se, por conseguinte, a vida pede à literatura os motivos e as formas, a literatura, afinal, não faz mais do que copiar a vida.
(HUIZINGA, Johan, O declínio da Idade Média.) Na Idade Média essa relação entre literatura e vida foi exercida principalmente pela:
A - vassalagem;
B - guilda;
C - cavalaria;
D - comuna;
E - monarquia.
Questão 12: (FUVEST/SP) "Os próprios céus, os planetas e este centro [a Terra]
Respeitam os graus, a precedência e as posições.
Como poderiam as sociedades,
Os graus nas escolas, as irmandades nas cidades,
O comércio pacífico entre praias separadas,
A primogenitura e o direito de nascença,
Os privilégios da idade, as coroas, cetros, lauréis,
Manter-se em seu lugar certo – não fossem os graus?"
Estes versos de Shakespeare (da peça Troilo e Cressida) revelam uma visão de mundo:
A - moderna e liberal, ao tratarem das cidades, do comércio e, virtualmente, até do novo continente;
B - medieval e aristocrática, ao defenderem privilégios graus e hierarquias como decorrentes de uma ordem natural;
C - universal e democrática, ao se referirem a valores e concepções que ultrapassam seu próprio tempo histórico;
D - clássica e monarquista, ao mencionarem instituições, como a monarquia e o direito de primogenitura, que eram características do mundo greco-romano;
E - particularista e elitista, ao expressarem hierarquias, valores e graus exclusivos da Inglaterra do século XVI.
Questão 13: (UFPR) A Idade Média foi considerada, pelos iluministas do século XVIII, como uma “noite de mil anos”. Esta afirmativa não é correta. Muita coisa foi inventada e criada durante aquele período histórico, podendo-se destacar:
1 - As colunas de ornamentação e sustentação na arquitetura, denominadas coríntia e jônica.
2 - As universidades, organizadas em corporações de professores e alunos, com governo próprio e autônomo.
4 - A criação de um pensamento original chamado filosofia escolástica.
8 - A criação, na arquitetura, de um estilo próprio e característico chamado gótico.
16 - O surgimento do estilo barroco, com uso excessivo de luzes e cores no seu interior.
SOMATÓRIA ( )
Questão 14: (FPM/SP) Sobre a Ciência Medieval, é correto afirmar:
1 - Era subordinada à religião; com o Renascimento Comercial e Urbano, as ciências apresentaram um relativo desenvolvimento, favorecido pela influência dos árabes.
2 - João Scott Erígina, no século IX, chegou a formular a Teoria Heliocêntrica, retomada mais tarde por Copérnico.
4 - Pierre d’Ailly (1350-1410), autor do “Imago Mundi” (Imagem do Mundo), levantou a hipótese de atingir-se as Índias navegando para o Ocidente.
8 - A Química, confundida com a alquimia que os árabes difundiram, desenvolvia processo para a extração do mercúrio, regras para preparar vidros e esmaltes, noções precisas sobre ácidos e seus derivados.
16 - Os algarismos arábicos foram difundidos pelo monge Aurillac, que se tornou Papa com o nome de Silvestre (999-1003).
SOMATÓRIA ( )
Questão 15: (UNICENP/PR) Julgue as seguintes afirmações sobre as universidades medievais:
I. As universidades são filhas do renascimento intelectual do século XII e da nova curiosidade originada pelos contatos que o Ocidente estabeleceu com os mundos muçulmano e bizantino.
II. As universidades eram corporações de professores e alunos.
III. As universidades eram completamente independentes do poder eclesiástico.
IV. As universidades estavam divididas em quatro faculdades: Artes, Medicina, Direito e Teologia.
Assinale a alternativa correta:
A - somente a II afirmativa é correta;
B - somente a I afirmativa é correta;
C - somente as afirmativas I e II são corretas;
D - somente as afirmativas I, II e IV são corretas;
E - todas as afirmativas são corretas.
Questão 16: (UNICENP/PR) Nas artes medievais, o grande destaque foi a Arquitetura, com os seus dois principais estilos: o românico e o gótico. Dentre as características abaixo, qual delas refere-se ao estilo gótico?
A - Arco redondo.
B - Vitrais que permitiam melhor iluminação.
C - Paredes maciças.
D - Grandes pilastras.
E - Predominância da linha horizontal.
Questão 17: (FPM/SP) Sobre a Filosofia Medieval é correto afirmar:
1 - Quando Santo Agostinho escreveu “A Cidade de Deus”, seu esforço demonstrava a angústia diante da “cidade dos homens”, que aparecia extremamente hostil. Tendo estudado a doutrina dos filósofos neoplatonistas, sua utopia, refletindo a Utopia de Platão, procurou desenvolver no homem medieval a constante preocupação com a salvação eterna.
2 - As obras de Santo Agostinho desenvolveram a idéia de predestinação do homem. Para ele, os homens estão predestinados ou para o bem ou para o mal – daí a salvação eterna não depende do indivíduo, e sim de uma escolha a priori do Deus-Pai.
4 - A elaboração da síntese teológica medieval só se completou no século XIII.
8 - Num estudo mais aprofundado, entende-se que a Escolástica serviu apenas como um instrumento à Teologia.
16 - A Suma Teológica foi escrita em dialeto toscano.
SOMATÓRIA ( )
Questão 18: (PUC-PR) Sobre a cultura medieval, podemos afirmar:
I. A Idade Média foi um período de expressiva produção cultural, embora os renascentistas a tivessem denominado de Idade das Trevas por combaterem a temática daquele período.
II. Enquanto o Renascimento foi um movimento anticlerical e antiescolástico, a cultura medieval foi essencialmente religiosa e teocêntrica.
III. Entre as obras literárias medievais destacam-se a “Canção de Rolando”, “Poema do Cid” e a “Canção de Nibelungos”.
IV. O “Romance da Rosa” e a “Divina Comédia” são obras em que as características religiosas e teocêntricas mais se evidenciaram.
Estão corretas:
A - apenas I e II;
B - apenas II e III;
C - apenas I, II e III;
D - apenas II e IV;
E - apenas I, III e IV.
Questão 19: (CEFET/PR) Dentro das escolas filosóficas dos séculos XIII e XIV, o maior filósofo italiano – Santo Tomás de Aquino, conhecido como “O doutor angélico”, criou um sistema denominado “Tomismo”. Isto ocorreu dentro da escola:
A - empírica;
B - escolástica;
C - combinatória;
D - mística;
E - racional.
GABARITO:
questão 1: A - questão 2: A - questão 3: B - questão 4: C - questão 5: A - questão 6: 19 - questão 7: 18 - questão 8: C - questão 9: E - questão 10: A - questão 11: C - questão 12: B - questão 13: 14 - questão 14: 31 - questão 15: D - questão 16: B - questão 17: 15 - questão 18: C - questão 19: B
Atividades de História Medieval - Cruzadas
Questões de Vestibular: História - Medieval - Cruzadas
Questão 1: (UFBA) A partir da análise das ilustrações e dos conhecimentos sobre diversidade cultural, pode-se afirmar.
1 - A leitura e a interpretação muçulmana do episódio das Cruzadas, contradizendo a interpretação cristã, comprova a influência da diversidade cultural na compreensão dos fatos históricos.
2 - O fenômeno das Cruzadas constitui um exemplo, entre muitos outros, do choque cultural entre cristãos e muçulmanos na região do Oriente Médio, influindo no contexto político-econômico das regiões circunvizinhas.
4 - O caráter individual e subjetivo das crenças religiosas impede que a religião seja tomada como motivo para a explosão da intolerância cultural entre grupos ou povos.
8 - A parte ocidental do Oriente Médio, região na qual a luta das Cruzadas foi mais intensa, compreende, atualmente, a Turquia, a Síria, o Líbano, a Jordânia, o Estado de Israel e os territórios palestinos, estrategicamente localizados em pontos importantes do comércio internacional, especialmente o do petróleo, que concentra diversos focos de tensões geopolíticas, étnicas e culturais.
16 - As relações de negociação estabelecidas entre o catolicismo e o protestantismo, na Irlanda, evitaram o confronto entre republicanos (irlandeses) e monarquistas (ingleses), no período pós-Segunda Guerra Mundial.
32 - Diversas comunidades indígenas brasileiras, apesar de quase dizimadas, buscam, na atualidade, preservar suas culturas, baseadas na consciência de sua continuidade histórica, e na identidade comum existente entre as várias comunidades, apesar de suas diferenças particulares.
SOMATÓRIA ( )
Questão 2: (UNIFOR/CE) Leia atentamente o trecho a seguir: Deixai os que outrora estavam acostumados a se baterem, impiedosamente, contra os fiéis, em guerras particulares, lutarem contra os infiéis (...) Deixai os que aqui foram ladrões, tornarem-se soldados. Deixai aqueles que outrora se bateram contra seus irmãos e parentes, lutarem agora contra os bárbaros, como devem. Deixai os que outrora foram mercenários, a baixos salários, receberem agora a recompensa eterna. (...) Papa Urbano II, em Clermont, França, em 1095. In Leo Huberman. História da riqueza do homem. Trad. São Paulo: Zahar, 1984. p. 28 O Papa Urbano II, no Concílio de Clermont, convocou os cristãos a retornarem à Terra Santa, ocupada pelos muçulmanos, dando origem:
A - às expedições militares motivadas exclusivamente pelo sentimento religioso de retomar as terras da cristandade aos infiéis;
B - ao movimento da cristandade em direção ao Oriente unicamente para estabelecer relações comerciais com os muçulmanos;
C - às expedições regiliosas da Igreja Bizantina para manter contato mais próximo com os muçulmanos, importantes para o controle da região;
D - às expedições cristãs empreendidas contra os muçulmanos, motivadas pelo fervor religioso, conquistas territoriais e interesses comerciais;
E - às expedições cristãs organizadas pela Igreja com o intuito de conquistar terras e fortuna para a nobreza do Império Bizantino.
Questão 3: (UFPE) Analise as afirmativas abaixo relacionadas com a existência das Cruzadas:
1) As Cruzadas eram expedições organizadas pelos senhores feudais, com a finalidade de reativar a vida nos feudos.
2) As Cruzadas, expedições marcadas por interesses religiosos e econômicos, contavam com a participação da Igreja Católica.
3) As Cruzadas não trouxeram contribuições para a economia no Ocidente, pois criaram conflitos inexpressivos e exarcebaram o fanatismo religioso.
4) A participação da população pobre nas Cruzadas foi significativa e aponta para um dos momentos de crise do sistema feudal.
5) Os lucros dos nobres nas Cruzadas contribuíram para revitalizar a economia feudal, com a adoção do trabalho assalariado.
Está(ão) correta(s):
A - 1, 2, 3, 4 e 5;
B - 2 e 4 apenas;
C - 5 apenas;
D - 2 e 3 apenas;
E - 1 apenas.
Questão 4: (UFC) “(...) Por volta do ano de 1010, começaram a circular rumores no Ocidente de que, sob a instigação dos judeus, os sarracenos tinham causado a destruição do Santo Sepulcro e decapitado o patriarca de Jerusalém (...) Então, na esteira da cruzada proclamada pelo Papa Urbano II no Concílio de Clermont em 1095, foi engendrada uma atmosfera de histeria religiosa...” RICHARDS, Jeffrey. Sexo, desvio e danação: as minorias na Idade Média. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1993. p. 97) A partir do texto e considerando os objetivos das Cruzadas, assinale a alternativa que corresponde à relação entre a Igreja Católica e os judeus na Idade Média:
A - Uma colaboração recíproca, pois os judeus eram considerados fiéis observadores da fé e dos ritos cristãos.
B - Uma ação conjunta em defesa da Terra Santa, uma vez que os judeus participaram como bravos combatentes nas Primeiras Cruzadas.
C - Uma aproximação entre judeus e cristãos em virtude da prática da usura, defendida arduamente pela Igreja medieval.
D - Uma grande hostilidade, pois a Igreja, no século XI, buscou cristianizar o mundo e muitas comunidades judaicas, sob a acusação de adoradores do Diabo, foram perseguidas e exterminadas.
E - Uma relação econômica, pois a Guerra Santa foi sistematicamente financiada por grupos judeus dispostos a contribuir com a expansão do cristianismo.
Questão 5: (UEMS) Poderosas causas econômicas e políticas interferiram nas expedições das Cruzadas que se destinaram ao Oriente, com a finalidade de libertar o
Santo Sepulcro. Os filhos não-primogênitos dos nobres viram, nas Cruzadas, as perspectivas de:
A - tornarem-se senhores no Ocidente, descrito num discurso feito pelo papa Urbano III em Clemont, como “uma terra mais que todas frutíferas como um novo paraíso de prazeres”;
B - tomar dos senhores no Oriente o papa Urbano II em Clivemont uma terra frutífera que é um paraíso de prazeres;
C - tornarem-se senhores no Ocidente, conforme o descrito num discurso feito pelo papa Urbano VI em Clemont, como “uma terra mais que todas frutíferas como um novo paraíso de prazeres”;'
D - tornarem-se senhores no Oriente, descrito num discurso feito pelo papa Urbano II em Clemont, como “uma terra mais que todas frutíferas como um novo paraíso de prazeres”;
E - tomar posse das terras descritas pelo papa Willians II em Clevimont, como “uma terra mais que todas frutífera como um novo paraíso de prazeres”.
Questão 6: (UFRGS) Considere os trechos a seguir, extraídos de documentos históricos redigidos, respectivamente, por um cristão e um muçulmano a respeito da Conquista de Jerusalém em 1099, no contexto da Primeira Cruzada.
Texto 1: "Na sexta-feira (15/07) de madrugada, organizamos um assalto geral à cidade sem poder tomá-la (...). Nesse momento, um dos nossos cavaleiros, chamado Lietaud, escalou as muralhas. Então, desde que ele subiu, todos os defensores fugiram dos muros para o meio da cidade, e os nossos os perseguiram, matando-os e golpeando-os, até o Templo de Salomão, onde houve uma tal carnificina que os nossos marcharam em seu sangue até os calcanhares." Gesta Francorum et Alforum Hierosolimitanorun. Paris: Librairie Ancienne Honoré Champion, 1924. p. 202.
Texto 2: "A população foi passada ao fio da espada e os francos massacraram os sarracenos da cidade durante uma semana. Na mesquita al-Aqsa (...), os francos massacraram mais de setenta mil pessoas, entre as quais uma grande multidão de imãs e de doutores sarracenos, devotos e ascetas que tinham deixado suas terras para viver vida piedosa retirados nesses lugares santos." IBN AL-ATHIR. In: GABRIELI, F. Chroniques arabes des croisades. Paris: Sindbad. a 1972, p. 62. A partir da leitura dos textos e do contexto histórico, é possível concluir que:
I. O ataque a Jerusalém foi contra os muçulmanos, uma vez que a cidade estava sob seu domínio;
II. A população que se encontrava na cidade, por ocasião do assalto, era composta de guerreiros;
III. A população que buscou abrigo em templos religiosos foi poupada da fúria dos invasores.
Quais estão corretas?
A - apenas I
B - Apenas II
C - Apenas III
D - Apenas II e III
E - I, II e III
Questão 7: (PUC-SP) As Cruzadas tiveram caráter:
A - exclusivamente religioso, buscando resgatar a Terra Santa das mãos dos árabes e expandir o catolicismo;
B - exclusivamente comercial, buscando novas terras para a agricultura e mercado para os produtos europeus;
C - religiosos e comercial, buscando conciliar a ação expansionista religiosa à abertura de novas rotas comerciais;
D - político e religioso, buscando ampliar o poder do papado e produzir uma fusão entre o catolicismo e o islamismo;
E - político e comercial, buscando expandir o absolutismo monárquico e abrir mercados para produtos do Vaticano.
Questão 8: (ULBRA/RS) No filme "O Incrível Exército de Brancaleone", é produzida uma imagem interessante e hilária da Idade Média européia, apresentando cenas das cruzadas, da peste negra e sobre a formação dos nobres. Partindo dos conhecimentos específicos de Idade Média, podemos destacar que:
I. as cruzadas tinham como argumento a libertação da terra santa, que estava em poder dos mouros, porém despertava interesses econômicos quanto à possibilidade de um desenvolvimento do comércio;
II. a peste negra dizimou quase 1/3 da população européia e teve origem, principalmente nos burgos, nos hábitos de higiene do homem medieval;
III. os nobres representavam um segmento dominante e construíram com os servos um conjunto de obrigações recíprocas.
Assinale a alternativa correta:
A - Apenas a proposição I está correta.
B - Apenas as proposições I e II estão corretas.
C - Apenas as proposições I e III estão corretas.
D - Apenas as proposições II e III estão corretas.
E - As proposições I, II e III estão corretas.
Questão 9: (UFPR) As Cruzadas medievais representavam a expressão de fatores diversos, característicos do período feudal. Julgue os itens:
1 - Instituição da cavalaria, mobilizada para a luta em defesa do cristianismo.
2 - Sistema de herança dos feudos, que conduzia os filhos mais jovens a procurarem outros bens.
4 - Más condições de vida do homem medieval, alta taxa de mortalidade e, conseqüentemente, pouco crescimento demográfico.
8 - Progresso e ressurgimento das cidades medievais em busca de áreas de influência e de novos mercados.
SOMATÓRIA ( )
Questão 10: (UFSC/SC)
Sobre o movimento das Cruzadas, durante a Idade Média, é correto afirmar que:
1 - foram expedições de cunho religioso e militar;
2 - tinham, entre seus objetivos, a reconquista da Terra Santa, em poder dos muçulmanos;
4 - propiciaram a reabertura e o restabelecimento das rotas comerciais entre o Ocidente e o Oriente;
8 - impediram a participação dos representantes da nobreza;
16 - fortaleceram o sistema feudal, enfraquecendo a burguesia.
SOMATÓRIA ( )
Questão 11: (UnB/DF) As Cruzadas tiveram conseqüências importantes, entre elas:
A - a centralização da administração e da justiça em mãos dos senhores feudais;
B - o êxito das expedições em defesa da Terra Santa;
C - o fortalecimento do domínio feudal na esfera econômica;
D - o restabelecimento das rotas comerciais territoriais e marítimas entre o Ocidente e Oriente;
E - decadência da burguesia que não retomou seus investimentos no movimento cruzadista.
Questão 12: Expedições militares que existiram no final da Idade Média e que pretendiam barrar o avanço muçulmano em direção ao Ocidente:
A - Renascimento Comercial e Urbano;
B - Cruzadas;
C - Revolução Agrícola;
D - Feiras medievais;
E - Confrarias.
GABARITO:
questão 1: 43 - questão 2: D - questão 3: B - questão 4: D - questão 5: D - questão 6: A - questão 7: C - questão 8: E - questão 9: 11 - questão 10: 7 - questão 11: D - questão 12: B
Questão 1: (UFBA) A partir da análise das ilustrações e dos conhecimentos sobre diversidade cultural, pode-se afirmar.
1 - A leitura e a interpretação muçulmana do episódio das Cruzadas, contradizendo a interpretação cristã, comprova a influência da diversidade cultural na compreensão dos fatos históricos.
2 - O fenômeno das Cruzadas constitui um exemplo, entre muitos outros, do choque cultural entre cristãos e muçulmanos na região do Oriente Médio, influindo no contexto político-econômico das regiões circunvizinhas.
4 - O caráter individual e subjetivo das crenças religiosas impede que a religião seja tomada como motivo para a explosão da intolerância cultural entre grupos ou povos.
8 - A parte ocidental do Oriente Médio, região na qual a luta das Cruzadas foi mais intensa, compreende, atualmente, a Turquia, a Síria, o Líbano, a Jordânia, o Estado de Israel e os territórios palestinos, estrategicamente localizados em pontos importantes do comércio internacional, especialmente o do petróleo, que concentra diversos focos de tensões geopolíticas, étnicas e culturais.
16 - As relações de negociação estabelecidas entre o catolicismo e o protestantismo, na Irlanda, evitaram o confronto entre republicanos (irlandeses) e monarquistas (ingleses), no período pós-Segunda Guerra Mundial.
32 - Diversas comunidades indígenas brasileiras, apesar de quase dizimadas, buscam, na atualidade, preservar suas culturas, baseadas na consciência de sua continuidade histórica, e na identidade comum existente entre as várias comunidades, apesar de suas diferenças particulares.
SOMATÓRIA ( )
Questão 2: (UNIFOR/CE) Leia atentamente o trecho a seguir: Deixai os que outrora estavam acostumados a se baterem, impiedosamente, contra os fiéis, em guerras particulares, lutarem contra os infiéis (...) Deixai os que aqui foram ladrões, tornarem-se soldados. Deixai aqueles que outrora se bateram contra seus irmãos e parentes, lutarem agora contra os bárbaros, como devem. Deixai os que outrora foram mercenários, a baixos salários, receberem agora a recompensa eterna. (...) Papa Urbano II, em Clermont, França, em 1095. In Leo Huberman. História da riqueza do homem. Trad. São Paulo: Zahar, 1984. p. 28 O Papa Urbano II, no Concílio de Clermont, convocou os cristãos a retornarem à Terra Santa, ocupada pelos muçulmanos, dando origem:
A - às expedições militares motivadas exclusivamente pelo sentimento religioso de retomar as terras da cristandade aos infiéis;
B - ao movimento da cristandade em direção ao Oriente unicamente para estabelecer relações comerciais com os muçulmanos;
C - às expedições regiliosas da Igreja Bizantina para manter contato mais próximo com os muçulmanos, importantes para o controle da região;
D - às expedições cristãs empreendidas contra os muçulmanos, motivadas pelo fervor religioso, conquistas territoriais e interesses comerciais;
E - às expedições cristãs organizadas pela Igreja com o intuito de conquistar terras e fortuna para a nobreza do Império Bizantino.
Questão 3: (UFPE) Analise as afirmativas abaixo relacionadas com a existência das Cruzadas:
1) As Cruzadas eram expedições organizadas pelos senhores feudais, com a finalidade de reativar a vida nos feudos.
2) As Cruzadas, expedições marcadas por interesses religiosos e econômicos, contavam com a participação da Igreja Católica.
3) As Cruzadas não trouxeram contribuições para a economia no Ocidente, pois criaram conflitos inexpressivos e exarcebaram o fanatismo religioso.
4) A participação da população pobre nas Cruzadas foi significativa e aponta para um dos momentos de crise do sistema feudal.
5) Os lucros dos nobres nas Cruzadas contribuíram para revitalizar a economia feudal, com a adoção do trabalho assalariado.
Está(ão) correta(s):
A - 1, 2, 3, 4 e 5;
B - 2 e 4 apenas;
C - 5 apenas;
D - 2 e 3 apenas;
E - 1 apenas.
Questão 4: (UFC) “(...) Por volta do ano de 1010, começaram a circular rumores no Ocidente de que, sob a instigação dos judeus, os sarracenos tinham causado a destruição do Santo Sepulcro e decapitado o patriarca de Jerusalém (...) Então, na esteira da cruzada proclamada pelo Papa Urbano II no Concílio de Clermont em 1095, foi engendrada uma atmosfera de histeria religiosa...” RICHARDS, Jeffrey. Sexo, desvio e danação: as minorias na Idade Média. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1993. p. 97) A partir do texto e considerando os objetivos das Cruzadas, assinale a alternativa que corresponde à relação entre a Igreja Católica e os judeus na Idade Média:
A - Uma colaboração recíproca, pois os judeus eram considerados fiéis observadores da fé e dos ritos cristãos.
B - Uma ação conjunta em defesa da Terra Santa, uma vez que os judeus participaram como bravos combatentes nas Primeiras Cruzadas.
C - Uma aproximação entre judeus e cristãos em virtude da prática da usura, defendida arduamente pela Igreja medieval.
D - Uma grande hostilidade, pois a Igreja, no século XI, buscou cristianizar o mundo e muitas comunidades judaicas, sob a acusação de adoradores do Diabo, foram perseguidas e exterminadas.
E - Uma relação econômica, pois a Guerra Santa foi sistematicamente financiada por grupos judeus dispostos a contribuir com a expansão do cristianismo.
Questão 5: (UEMS) Poderosas causas econômicas e políticas interferiram nas expedições das Cruzadas que se destinaram ao Oriente, com a finalidade de libertar o
Santo Sepulcro. Os filhos não-primogênitos dos nobres viram, nas Cruzadas, as perspectivas de:
A - tornarem-se senhores no Ocidente, descrito num discurso feito pelo papa Urbano III em Clemont, como “uma terra mais que todas frutíferas como um novo paraíso de prazeres”;
B - tomar dos senhores no Oriente o papa Urbano II em Clivemont uma terra frutífera que é um paraíso de prazeres;
C - tornarem-se senhores no Ocidente, conforme o descrito num discurso feito pelo papa Urbano VI em Clemont, como “uma terra mais que todas frutíferas como um novo paraíso de prazeres”;'
D - tornarem-se senhores no Oriente, descrito num discurso feito pelo papa Urbano II em Clemont, como “uma terra mais que todas frutíferas como um novo paraíso de prazeres”;
E - tomar posse das terras descritas pelo papa Willians II em Clevimont, como “uma terra mais que todas frutífera como um novo paraíso de prazeres”.
Questão 6: (UFRGS) Considere os trechos a seguir, extraídos de documentos históricos redigidos, respectivamente, por um cristão e um muçulmano a respeito da Conquista de Jerusalém em 1099, no contexto da Primeira Cruzada.
Texto 1: "Na sexta-feira (15/07) de madrugada, organizamos um assalto geral à cidade sem poder tomá-la (...). Nesse momento, um dos nossos cavaleiros, chamado Lietaud, escalou as muralhas. Então, desde que ele subiu, todos os defensores fugiram dos muros para o meio da cidade, e os nossos os perseguiram, matando-os e golpeando-os, até o Templo de Salomão, onde houve uma tal carnificina que os nossos marcharam em seu sangue até os calcanhares." Gesta Francorum et Alforum Hierosolimitanorun. Paris: Librairie Ancienne Honoré Champion, 1924. p. 202.
Texto 2: "A população foi passada ao fio da espada e os francos massacraram os sarracenos da cidade durante uma semana. Na mesquita al-Aqsa (...), os francos massacraram mais de setenta mil pessoas, entre as quais uma grande multidão de imãs e de doutores sarracenos, devotos e ascetas que tinham deixado suas terras para viver vida piedosa retirados nesses lugares santos." IBN AL-ATHIR. In: GABRIELI, F. Chroniques arabes des croisades. Paris: Sindbad. a 1972, p. 62. A partir da leitura dos textos e do contexto histórico, é possível concluir que:
I. O ataque a Jerusalém foi contra os muçulmanos, uma vez que a cidade estava sob seu domínio;
II. A população que se encontrava na cidade, por ocasião do assalto, era composta de guerreiros;
III. A população que buscou abrigo em templos religiosos foi poupada da fúria dos invasores.
Quais estão corretas?
A - apenas I
B - Apenas II
C - Apenas III
D - Apenas II e III
E - I, II e III
Questão 7: (PUC-SP) As Cruzadas tiveram caráter:
A - exclusivamente religioso, buscando resgatar a Terra Santa das mãos dos árabes e expandir o catolicismo;
B - exclusivamente comercial, buscando novas terras para a agricultura e mercado para os produtos europeus;
C - religiosos e comercial, buscando conciliar a ação expansionista religiosa à abertura de novas rotas comerciais;
D - político e religioso, buscando ampliar o poder do papado e produzir uma fusão entre o catolicismo e o islamismo;
E - político e comercial, buscando expandir o absolutismo monárquico e abrir mercados para produtos do Vaticano.
Questão 8: (ULBRA/RS) No filme "O Incrível Exército de Brancaleone", é produzida uma imagem interessante e hilária da Idade Média européia, apresentando cenas das cruzadas, da peste negra e sobre a formação dos nobres. Partindo dos conhecimentos específicos de Idade Média, podemos destacar que:
I. as cruzadas tinham como argumento a libertação da terra santa, que estava em poder dos mouros, porém despertava interesses econômicos quanto à possibilidade de um desenvolvimento do comércio;
II. a peste negra dizimou quase 1/3 da população européia e teve origem, principalmente nos burgos, nos hábitos de higiene do homem medieval;
III. os nobres representavam um segmento dominante e construíram com os servos um conjunto de obrigações recíprocas.
Assinale a alternativa correta:
A - Apenas a proposição I está correta.
B - Apenas as proposições I e II estão corretas.
C - Apenas as proposições I e III estão corretas.
D - Apenas as proposições II e III estão corretas.
E - As proposições I, II e III estão corretas.
Questão 9: (UFPR) As Cruzadas medievais representavam a expressão de fatores diversos, característicos do período feudal. Julgue os itens:
1 - Instituição da cavalaria, mobilizada para a luta em defesa do cristianismo.
2 - Sistema de herança dos feudos, que conduzia os filhos mais jovens a procurarem outros bens.
4 - Más condições de vida do homem medieval, alta taxa de mortalidade e, conseqüentemente, pouco crescimento demográfico.
8 - Progresso e ressurgimento das cidades medievais em busca de áreas de influência e de novos mercados.
SOMATÓRIA ( )
Questão 10: (UFSC/SC)
Sobre o movimento das Cruzadas, durante a Idade Média, é correto afirmar que:
1 - foram expedições de cunho religioso e militar;
2 - tinham, entre seus objetivos, a reconquista da Terra Santa, em poder dos muçulmanos;
4 - propiciaram a reabertura e o restabelecimento das rotas comerciais entre o Ocidente e o Oriente;
8 - impediram a participação dos representantes da nobreza;
16 - fortaleceram o sistema feudal, enfraquecendo a burguesia.
SOMATÓRIA ( )
Questão 11: (UnB/DF) As Cruzadas tiveram conseqüências importantes, entre elas:
A - a centralização da administração e da justiça em mãos dos senhores feudais;
B - o êxito das expedições em defesa da Terra Santa;
C - o fortalecimento do domínio feudal na esfera econômica;
D - o restabelecimento das rotas comerciais territoriais e marítimas entre o Ocidente e Oriente;
E - decadência da burguesia que não retomou seus investimentos no movimento cruzadista.
Questão 12: Expedições militares que existiram no final da Idade Média e que pretendiam barrar o avanço muçulmano em direção ao Ocidente:
A - Renascimento Comercial e Urbano;
B - Cruzadas;
C - Revolução Agrícola;
D - Feiras medievais;
E - Confrarias.
GABARITO:
questão 1: 43 - questão 2: D - questão 3: B - questão 4: D - questão 5: D - questão 6: A - questão 7: C - questão 8: E - questão 9: 11 - questão 10: 7 - questão 11: D - questão 12: B
Atividades de História Medieval - Igreja Católica
Questões de Vestibular: História - Medieval - Igreja
Questão 1: (UFSC/SC) Em face dos ataques do Vaticano ao livro O Código Da Vinci, o jornalista e escritor Sérgio Augusto publicou um artigo no jornal O Estado de São Paulo, em 3 de abril de 2005. Leia alguns trechos: “O Código Da Vinci já vendeu mais de 25 milhões de exemplares, foi traduzido para 44 línguas e ainda não deu mostras de que esteja no fim de carreira. Daqui a um ano chegará aos cinemas a versão dirigida por Ron Howard estrelada por Tom Hanks”. “O livro [...], explora a hipótese de Jesus ter sido um simples mortal, que com Maria Madalena se casou e teve filhos, legando descendentes até para a casta dos merovíngeos, na França [...]”. “A Santa Sé era rápida quando reprimia, mas sempre tartarugou para rever velhos conceitos e fazer mea culpa. Levou mais de 350 anos para absolver Galileu e quatro séculos para desculpar-se pela Inquisição. Só no pontificado de João Paulo II reconheceu os crimes das Cruzadas e arrependeu-se do silêncio dos católicos no Holocausto.” Assinale a(s) proposição(ões) correta(s) em relação ao significado das palavras grifadas no texto:
1 - Cruzadas: Movimento ocorrido na Idade Média, organizado e estimulado, inicialmente, pela Igreja.
2 - Da Vinci (Leonardo da Vinci): Pintor, escultor, engenheiro, arquiteto e inventor italiano. Entre as suas obras mais famosas está “A Gioconda”.
4 - Galileu: Astrônomo, físico e matemático italiano. Partidário do heliocentrismo, fez diversas descobertas astronômicas.
8 - Inquisição: Tribunal criado no período medieval, pela Igreja Católica, destinado a reprimir as heresias.
16 - Holocausto: Perseguição de que foram vítimas os judeus, ciganos e outras minorias, durante o regime nazista. Milhares de pessoas foram presas, torturadas e mortas nos “campos de trabalho” (campos de concentração), como os de Sobidor, Treblinka e Auschwitz.
32 - Merovíngeos: Ordem religiosa fundada no norte da França pelos Cavaleiros Templários quando da sua volta da Terra Santa. Teve grande influência durante o governo de Carlos Magno.
64 - Vaticano: Estado situado no Oriente Médio, encravado no território de Israel. Sede da Igreja Católica.
SOMATÓRIA ( )
Questão 2: (UFPE) A Igreja dominou muitas das manifestações medievais. Seu poder ia além da religião, salientando-se também sua riqueza econômica. No entanto, existiram resistências e críticas aos exageros do poder católico. A ordem dominicana, fundada no século XIII:
A - incorporou muitos dos ensinamentos das heresias existentes, revolucionando o catolicismo;
B - destacou-se pelos seus combates aos pagãos e pela sua atuação nas universidades da época;
C - seguiu o caminho aberto pelos franciscanos, criticando a vida dos papas medievais, cercada de luxo e poder;
D - aceitou as heresias da época, estimulando o desenvolvimento intelectual da Idade Média;
E - foi fundada para fazer oposição à ordem franciscana, que liderava a Igreja da época com seus ensinamentos.
Questão 3: (UFJF/MG) Leia atentamente o trecho: “O medieval só conhecia um modo de modi.car a ordem das coisas naturais: o milagre. A idéia de impossível não tinha lugar. Em princípio, tudo era possível. O universo estava completamente embebido de vontade divina. Nada deixava de ser viável, se estivesse de acordo com este fundamento que presidia o mundo e as vidas. O universo cotidiano estava inteiramente pontilhado por milagres, prodígios e maravilhas. Deus não era de modo algum algo remoto”. (RODRIGUES, José Carlos. O corpo na história. Rio de Janeiro: Fiocruz, 1999, p. 44.)
A importância do aspecto religioso no modo como o homem medieval interpretava o mundo em que vivia demonstra o poder que a Igreja Católica detinha. Esse poder pode ser atribuído a diversos fatores, exceto:
A - ao crescimento do número de fiéis, fruto de um intenso processo de evangelização de populações que eram antes politeístas;
B - ao controle exercido sobre a produção intelectual deixada pela Antiguidade e sobre as atividades de ensino;
C - ao papel de Instituição, alcançado pela Igreja, ao sobreviver ao fim político e administrativo do Império Romano do Ocidente;
D - à posição assumida pela Igreja, na defesa das camadas mais pobres da sociedade, contra a exploração do trabalho servil;
E - ao poderio econômico que a Igreja alcançou por meio das inúmeras doações recebidas, inclusive de terras.
Questão 4: (UFG/GO) Com a conquista da América espanhola, a Igreja Católica impôs aos povos conquistados os referenciais simbólicos cristãos. Essa imposição religiosa resultou na transformação dos valores culturais dos povos conquistados, que pode ser identificada na:
A - projeção do imaginário da Reconquista Ibérica (processo de expulsão dos sarracenos) que concebe os ameríndios como mouros infiéis na América;
B - adoração dissimulada de deusa asteca no culto a Nossa Senhora de Guadalupe, atual padroeira do México;
C - reformulação das idolatrias indígenas associadas às práticas antropofágicas e à invocação do diabo pela Igreja Católica;
D - conversão dos sacerdotes indígenas aos ensinamentos evangélicos como condição da sua permanência na liderança espiritual;
E - aceitação dos valores cristãos trazidos pelos missionários e pelo colonizador, como forma de garantir a sobrevivência cultural.
Questão 5: Leia o trecho abaixo:
I. Só a Igreja romana foi fundada por Deus.
II. Só o pontífice romano, portanto, tem o direito de ser chamado universal.
III. Só ele pode nomear e depor bispos. [...]
VIII. Só ele pode usar a insígnia imperial.
IX. O papa é o único homem a quem todos os príncipes beijam os pés. XII. É-lhe lícito destituir os imperadores. (GREGÓRIO VII, Dictatus papae. Apud SOUZA, José Antonio C. R. de; BARBOSA, João Morais. O reino de Deus e o reino dos homens. Porto Alegre: Edipucrs, 1997. p. 47-48.) O documento expressa a concepção do poder papal de Gregório VII (1073-1085) que se relaciona com:
A - o Cisma do Oriente, que selou a separação entre as duas Igrejas, a católica romana e a ortodoxa grega;
B - o Cativeiro de Avinhão, período de 70 anos em que os papas submeteram-se à autoridade do rei da França;
C - a Querela das Investiduras, conflito que demarcou as esferas do poder papal e as do poder imperial;
D - a Doação de Constantino, que serviu como justificativa para o estabelecimento do Patrimônio de São Pedro;
E - o Cisma do Ocidente, que dividiu a autoridade suprema da Igreja entre dois papas, o de Roma e o de Avinhão.
Questão 6: (UFES) Em fevereiro de 1076, o papa Gregório VII, reagindo contra a decisão dos bispos alemães de se proclamarem independentes da Santa Sé, excomunga Henrique IV, soberano do Sacro Império Romano-Germânico, nos seguintes termos: O episódio faz parte de um dos mais importantes conflitos ocorridos no Período Medieval entre o papado e o Império, denominado “Questão das Investiduras” (1075-1122), que consistiu:
A - na retomada, por parte da Santa Sé, das propriedades fundiárias concedidas em arrendamento aos príncipes alemães para que investissem na produção agrícola, destinada a abastecer os núcleos urbanos emergentes;
B - na decisão de Gregório VII, proclamada diante dos bispos reunidos no Concílio de Avignon, de impedir por todos os meios as investidas de Henrique IV e seus aliados contra a Itália, o que levou o papado a buscar o apoio da monarquia francesa;
C - na condenação, por parte de Gregório VII, da interferência do poder laico na composição do clero, especialmente no que dizia respeito à indicação dos bispos pelos soberanos;
D - no repúdio de Henrique IV às pretensões do papado de sagrar os cavaleiros alemães, uma vez que historicamente tal prerrogativa cabia apenas ao imperador, como herdeiro legítimo dos Césares romanos;
E - na cisão entre a Santa Sé e a monarquia alemã, por conta da revelação de que agentes papais teriam penetrado no território do Sacro Império Romano-Germânico com o objetivo de sublevar a nobreza contra Henrique IV.
Questão 7: (UFBA) Durante cerca de quinhentos anos, poucos homens aprenderam a ler e a escrever fora das escolas dos mosteiros. Além disso, o acúmulo de doações de devotos por vários séculos transformou muitos mosteiros em grandes corporações latifundiárias, que podiam contratar os melhores construtores, escultores e artistas. Sob tais circunstâncias, era inevitável que os primórdios da cultura medieval tivessem uma clara influência eclesiástica. (ISTO É / GUINESS, p. 206) Com base na análise do texto e nos conhecimentos sobre a cultura medieval, pode-se afirmar:
1 - Os laços de dependência, exploração e servidão que identificavam as hierarquias sociais da Europa Medieval foram construídos e preservados em função da justificação ideológica expressa pela Igreja Católica.
2 - Grande parte do ensino da Alta Idade Média esteve sob o controle eclesiástico, através da atuação dos mosteiros, dos conventos e das escolas catedralícias, embora o Imperador Carlos Magno defendesse, no reino dos francos, uma política de popularização da educação.
4 - A doação de bens às instituições religiosas medievais, por parte de nobres e ricos mercadores, representava um mecanismo de fuga ao pagamento de altos tributos a eles exigidos pelas monarquias nacionais.
8 - A doação de bens às instituições religiosas medievais, por parte de nobres e ricos mercadores, representava um mecanismo de fuga ao pagamento de altos tributos a eles exigidos pelas monarquias nacionais.
16 - A influência eclesiástica nos fundamentos da cultura medieval pode ser comprovada pela presença da teoria do Teocentrismo, que preconizava uma visão de mundo na qual Deus era considerado o centro do Universo.
32 - A filosofia escolástica de S. Tomás de Aquino contribuiu para a expansão econômica da Idade Média, ao condenar os princípios do justo preço e do lucro limitado, defendidos pelos comerciantes judeus.
64 - A crescente organização e hierarquização das estruturas eclesiásticas medievais fizeram da Igreja um verdadeiro Estado, cujas fronteiras freqüentemente se chocavam, política e ideologicamente, com os interesses dos estados monárquicos medievais.
SOMATÓRIA ( )
Questão 8: (FUVEST/SP) Perto do ano 1000, manifestações de medo foram verificadas em todo o Ocidente, como se o fim do milênio trouxesse consigo o fim dos tempos.
Tal situação deve ser entendida como:
A - manifestação da crescente religiosidade que caracterizava a sociedade feudal;
B - início do crescente analfabetismo das camadas populares e diminuição da religiosidade clerical;
C - decorrência da tomada do Império Bizantino pelos muçulmanos do norte da África;
D - traço típico de uma sociedade em transição que se tornava mais clerical e menos guerreira;
E - característica do momento de centralização política e de formação das monarquias nacionais.
Questão 9: (UNICAP/PE) Na Baixa Idade Média, o declínio da autoridade papal pode ser visto como o fenômeno mais importante da evolução da Igreja. Merece destaque o movimento nas universidades, nas artes, e a construção de igrejas. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s):
A - A disputa entre o rei da França, Filipe (o Belo), e Bonifácio VIII, papa que exigia o não-pagamento de impostos pela Igreja, resultou na sua prisão e morte, em 1303.
B - A universidade compreendia quatro faculdades: Artes, História, Medicina e Teologia. O ensino era ministrado em grego.
C - A Filosofia se desenvolveu sob a influência dos intelectuais muçulmanos, introdutores dos métodos de raciocínio latino.
D - O Ocidente se cobriu de igrejas, predominando o estilo romântico e, depois, o gótico, evolução que representou uma renovação artística.
E - A ingerência política não enfraqueceu a luta anti-herética; um forte instrumento era o Tribunal da Inquisição, condenando os heréticos à fogueira.
Questão 10: (UNIFESP/SP) Ao longo de toda a Idade Média, a unidade do cristianismo ocidental (rompida, no século XVI, com a Reforma Protestante) foi, em grande parte, mantida porque:
A - os abusos e a corrupção não existiam ainda no interior da Igreja;
B - as heresias não conseguiram ganhar adeptos fora dos círculos da Igreja;
C - os reis e imperadores podiam ser destituídos livremente pela Igreja;
D - as disputas e crises foram habilmente administradas e absorvidas pela Igreja;
E - os cristãos ortodoxos aceitaram se tornar membros subalternos da Igreja.
Questão 11: (UNIFOR/CE) Analise a figura abaixo:
(COTRIM, Gilberto. História global: Brasil e geral. São Paulo: Saraiva, 1997. p. 110)
Ela refere-se às penas aplicadas pelos Tribunais de Inquisição, criados em 1231 pelo papa Gregório IX, com a missão de julgar os hereges. O Tribunal de Inquisição, estimulado pelas monarquias católicas:
A - atuou no sentido de combater os movimentos contrários à ordem social dominante e acabou desempenhando também papel de repressão sócio-política;
B - manteve uma política opressora e intolerante sobre os povos dominados e Incentivou o declínio das estruturas socioeconômicas feudais;
C - favoreceu o desenvolvimento de doutrinas que defendiam a salvação pela fé e foi responsável pelo surgimento de religiões apoiadas no protestantismo;
D - assumiu um papel político de destaque no período medieval ao impor ao homem a moral, a ética e os princípios da região oriental;
E - contribuiu decisivamente para o nascimento de uma nova civilização, a da Europa Cristã, e possibilitou a dominação da Igreja romana sobre a sociedade medieval.
Questão 12: (UFSCAR/SP) Um dos obstáculos ao desenvolvimento da economia monetária na Europa medieval, a partir do século XII, foi representado:
A - pela formação de monarquias nacionais e pelo estabelecimento de tributos estatais onerosos ao comércio;
B - pelo caráter religioso e antieconômico do movimento de expansão territorial, conhecido como cruzadas;
C - pela regulamentação da Igreja em matéria econômica, condenando, por exemplo, o empréstimo a juros;
D - pela assimilação, pela burguesia mercantil, de costumes econômicos dispendiosos, particulares à nobreza feudal;
E - pela concentração de parte da população ativa nos mosteiros, dedicando-se a uma economia auto-suficiente.
Questão 13: (UFPR) A Igreja marcou sua presença na sociedade européia medieval, influindo nela em diferentes aspectos. Assinale as afirmações verdadeiras (onde houve influência da Igreja):
1 - No meio intelectual, atuando em atividades culturais, como é o caso das Universidades.
2 - Na economia, ditando princípios de conduta, com a proibição da usura.
4 - No código de honra da nobreza, proibindo ações bélicas em determinados períodos do ano.
8 - Na política, formulando teoria sobre o poder, dando supremacia ao Papa sobre Reis e Imperadores.
16 - Na concepção da sociedade, composta pelos sacerdotes, guerreiros e camponeses.
SOMATÓRIA ( )
Questão 14: (FUVEST/SP) Alguns séculos antes da grande Reforma do século XVI, o catolicismo medieval sofreu uma série de reformas que visavam à restauração das Instituições da Igreja, a fim de fazê-las retornarem ao anterior estado de pureza. O primeiro desses movimentos reformadores foi desencadeado pelos religiosos do Mosteiro de Cluny, fundado em 910, e visava, originalmente:
A - à reforma do monasticismo, com a conseqüente purificação da vida conventual e à libertação da dominação da ordem dominicana;
B - ao estabelecimento de costumes mais ascéticos entre os religiosos e à libertação da dominação da ordem cartuxa;
C - à reforma do monasticismo, com a conseqüente purificação da vida conventual e à libertação da dominação feudal;
D - ao estabelecimento de costumes mais ascéticos entre os religiosos e à libertação da dominação burguesa;
E - à reforma do monasticismo, com os conseqüentes ataques à simonia e à libertação da ordem franciscana.
Questão 15: (PUC-PR) Sobre as idéias sociais da Igreja, na época feudal, sabemos que:
A - estimulavam o comércio e o enriquecimento individual;
B - condenavam a rígida estrutura econômica e social do feudalismo;
C - estimulavam os empréstimos a juros, porque aliviavam a situação dos aflitos;
D - justificavam a estrutura social do feudalismo; condenavam o comércio reprovável;
E - santificavam o trabalho como forma de ascensão social econômica.
Questão 16: (UFPR) Partidários do Papa, na época da Questão das Investiduras:
A - gibelinos;
B - clericais;
C - guelfos;
D - legistas;
E - jacobinos.
Questão 17: (PUC-PR) As afirmações que se seguem tratam do pensamento econômico medieval. Analise e indique a resposta correta:
I. Na Alta Idade Média, a usura, empréstimo de dinheiro a juros, era proibida pela Igreja, pois cabia-lhe fixar as normas sobre as atividades do homem. Santo Agostinho, em sua obra “A Cidade de Deus”, expressa de forma clara essa proibição.
II. No início do século XIII, Santo Tomás de Aquino procurou adequar o pensamento da Igreja à nova realidade social. Em sua “Suma Teológica”, diz – (...) aquele que empresta (...) constitui sociedade com o negociante, permanece com a responsabilidade sobre o dinheiro e portanto pode, licitamente, receber uma parte dos ganhos, como fruto do seu dinheiro”.
III. Frei Ricardo de Midletown, teólogo franciscano inglês, que viveu na segunda metade do século XIII, em sua obra “Questões Disputadas”, justificava os ganhos com o comércio.
A - Apenas a opção I está correta.
B - Apenas a opção II está correta.
C - Apenas as opções I e III estão corretas.
D - Apenas as opções II e III estão corretas.
E - Todas as opções estão corretas.
Questão 18: (FGV/RJ) Do grande Cisma sofrido pelo cristianismo no século XI, resultou:
A - o estabelecimento de tribunais de Inquisição pela Igreja Católica;
B - a Reforma Protestante, que levou à quebra da unidade da Igreja Católica na Europa Ocidental;
C - a heresia dos albigenses, condenada pelo papa Inocêncio II;
D - a divisão da Igreja Cristã em Católica Romana e Ortodoxa Grega;
E - a Querela das Investiduras, que proibia a investidura de clérigos por leigos.
GABARITO:
questão 1: 31 - questão 2: B - questão 3: A - questão 4: B - questão 5: C - questão 6: C - questão 7: 83 - questão 8: A - questão 9: A, D, E - questão 10: D - questão 11: A - questão 12: C - questão 13: 31 - questão 14: C - questão 15: D - questão 16: C - questão 17: E - questão 18: D
Questão 1: (UFSC/SC) Em face dos ataques do Vaticano ao livro O Código Da Vinci, o jornalista e escritor Sérgio Augusto publicou um artigo no jornal O Estado de São Paulo, em 3 de abril de 2005. Leia alguns trechos: “O Código Da Vinci já vendeu mais de 25 milhões de exemplares, foi traduzido para 44 línguas e ainda não deu mostras de que esteja no fim de carreira. Daqui a um ano chegará aos cinemas a versão dirigida por Ron Howard estrelada por Tom Hanks”. “O livro [...], explora a hipótese de Jesus ter sido um simples mortal, que com Maria Madalena se casou e teve filhos, legando descendentes até para a casta dos merovíngeos, na França [...]”. “A Santa Sé era rápida quando reprimia, mas sempre tartarugou para rever velhos conceitos e fazer mea culpa. Levou mais de 350 anos para absolver Galileu e quatro séculos para desculpar-se pela Inquisição. Só no pontificado de João Paulo II reconheceu os crimes das Cruzadas e arrependeu-se do silêncio dos católicos no Holocausto.” Assinale a(s) proposição(ões) correta(s) em relação ao significado das palavras grifadas no texto:
1 - Cruzadas: Movimento ocorrido na Idade Média, organizado e estimulado, inicialmente, pela Igreja.
2 - Da Vinci (Leonardo da Vinci): Pintor, escultor, engenheiro, arquiteto e inventor italiano. Entre as suas obras mais famosas está “A Gioconda”.
4 - Galileu: Astrônomo, físico e matemático italiano. Partidário do heliocentrismo, fez diversas descobertas astronômicas.
8 - Inquisição: Tribunal criado no período medieval, pela Igreja Católica, destinado a reprimir as heresias.
16 - Holocausto: Perseguição de que foram vítimas os judeus, ciganos e outras minorias, durante o regime nazista. Milhares de pessoas foram presas, torturadas e mortas nos “campos de trabalho” (campos de concentração), como os de Sobidor, Treblinka e Auschwitz.
32 - Merovíngeos: Ordem religiosa fundada no norte da França pelos Cavaleiros Templários quando da sua volta da Terra Santa. Teve grande influência durante o governo de Carlos Magno.
64 - Vaticano: Estado situado no Oriente Médio, encravado no território de Israel. Sede da Igreja Católica.
SOMATÓRIA ( )
Questão 2: (UFPE) A Igreja dominou muitas das manifestações medievais. Seu poder ia além da religião, salientando-se também sua riqueza econômica. No entanto, existiram resistências e críticas aos exageros do poder católico. A ordem dominicana, fundada no século XIII:
A - incorporou muitos dos ensinamentos das heresias existentes, revolucionando o catolicismo;
B - destacou-se pelos seus combates aos pagãos e pela sua atuação nas universidades da época;
C - seguiu o caminho aberto pelos franciscanos, criticando a vida dos papas medievais, cercada de luxo e poder;
D - aceitou as heresias da época, estimulando o desenvolvimento intelectual da Idade Média;
E - foi fundada para fazer oposição à ordem franciscana, que liderava a Igreja da época com seus ensinamentos.
Questão 3: (UFJF/MG) Leia atentamente o trecho: “O medieval só conhecia um modo de modi.car a ordem das coisas naturais: o milagre. A idéia de impossível não tinha lugar. Em princípio, tudo era possível. O universo estava completamente embebido de vontade divina. Nada deixava de ser viável, se estivesse de acordo com este fundamento que presidia o mundo e as vidas. O universo cotidiano estava inteiramente pontilhado por milagres, prodígios e maravilhas. Deus não era de modo algum algo remoto”. (RODRIGUES, José Carlos. O corpo na história. Rio de Janeiro: Fiocruz, 1999, p. 44.)
A importância do aspecto religioso no modo como o homem medieval interpretava o mundo em que vivia demonstra o poder que a Igreja Católica detinha. Esse poder pode ser atribuído a diversos fatores, exceto:
A - ao crescimento do número de fiéis, fruto de um intenso processo de evangelização de populações que eram antes politeístas;
B - ao controle exercido sobre a produção intelectual deixada pela Antiguidade e sobre as atividades de ensino;
C - ao papel de Instituição, alcançado pela Igreja, ao sobreviver ao fim político e administrativo do Império Romano do Ocidente;
D - à posição assumida pela Igreja, na defesa das camadas mais pobres da sociedade, contra a exploração do trabalho servil;
E - ao poderio econômico que a Igreja alcançou por meio das inúmeras doações recebidas, inclusive de terras.
Questão 4: (UFG/GO) Com a conquista da América espanhola, a Igreja Católica impôs aos povos conquistados os referenciais simbólicos cristãos. Essa imposição religiosa resultou na transformação dos valores culturais dos povos conquistados, que pode ser identificada na:
A - projeção do imaginário da Reconquista Ibérica (processo de expulsão dos sarracenos) que concebe os ameríndios como mouros infiéis na América;
B - adoração dissimulada de deusa asteca no culto a Nossa Senhora de Guadalupe, atual padroeira do México;
C - reformulação das idolatrias indígenas associadas às práticas antropofágicas e à invocação do diabo pela Igreja Católica;
D - conversão dos sacerdotes indígenas aos ensinamentos evangélicos como condição da sua permanência na liderança espiritual;
E - aceitação dos valores cristãos trazidos pelos missionários e pelo colonizador, como forma de garantir a sobrevivência cultural.
Questão 5: Leia o trecho abaixo:
I. Só a Igreja romana foi fundada por Deus.
II. Só o pontífice romano, portanto, tem o direito de ser chamado universal.
III. Só ele pode nomear e depor bispos. [...]
VIII. Só ele pode usar a insígnia imperial.
IX. O papa é o único homem a quem todos os príncipes beijam os pés. XII. É-lhe lícito destituir os imperadores. (GREGÓRIO VII, Dictatus papae. Apud SOUZA, José Antonio C. R. de; BARBOSA, João Morais. O reino de Deus e o reino dos homens. Porto Alegre: Edipucrs, 1997. p. 47-48.) O documento expressa a concepção do poder papal de Gregório VII (1073-1085) que se relaciona com:
A - o Cisma do Oriente, que selou a separação entre as duas Igrejas, a católica romana e a ortodoxa grega;
B - o Cativeiro de Avinhão, período de 70 anos em que os papas submeteram-se à autoridade do rei da França;
C - a Querela das Investiduras, conflito que demarcou as esferas do poder papal e as do poder imperial;
D - a Doação de Constantino, que serviu como justificativa para o estabelecimento do Patrimônio de São Pedro;
E - o Cisma do Ocidente, que dividiu a autoridade suprema da Igreja entre dois papas, o de Roma e o de Avinhão.
Questão 6: (UFES) Em fevereiro de 1076, o papa Gregório VII, reagindo contra a decisão dos bispos alemães de se proclamarem independentes da Santa Sé, excomunga Henrique IV, soberano do Sacro Império Romano-Germânico, nos seguintes termos: O episódio faz parte de um dos mais importantes conflitos ocorridos no Período Medieval entre o papado e o Império, denominado “Questão das Investiduras” (1075-1122), que consistiu:
A - na retomada, por parte da Santa Sé, das propriedades fundiárias concedidas em arrendamento aos príncipes alemães para que investissem na produção agrícola, destinada a abastecer os núcleos urbanos emergentes;
B - na decisão de Gregório VII, proclamada diante dos bispos reunidos no Concílio de Avignon, de impedir por todos os meios as investidas de Henrique IV e seus aliados contra a Itália, o que levou o papado a buscar o apoio da monarquia francesa;
C - na condenação, por parte de Gregório VII, da interferência do poder laico na composição do clero, especialmente no que dizia respeito à indicação dos bispos pelos soberanos;
D - no repúdio de Henrique IV às pretensões do papado de sagrar os cavaleiros alemães, uma vez que historicamente tal prerrogativa cabia apenas ao imperador, como herdeiro legítimo dos Césares romanos;
E - na cisão entre a Santa Sé e a monarquia alemã, por conta da revelação de que agentes papais teriam penetrado no território do Sacro Império Romano-Germânico com o objetivo de sublevar a nobreza contra Henrique IV.
Questão 7: (UFBA) Durante cerca de quinhentos anos, poucos homens aprenderam a ler e a escrever fora das escolas dos mosteiros. Além disso, o acúmulo de doações de devotos por vários séculos transformou muitos mosteiros em grandes corporações latifundiárias, que podiam contratar os melhores construtores, escultores e artistas. Sob tais circunstâncias, era inevitável que os primórdios da cultura medieval tivessem uma clara influência eclesiástica. (ISTO É / GUINESS, p. 206) Com base na análise do texto e nos conhecimentos sobre a cultura medieval, pode-se afirmar:
1 - Os laços de dependência, exploração e servidão que identificavam as hierarquias sociais da Europa Medieval foram construídos e preservados em função da justificação ideológica expressa pela Igreja Católica.
2 - Grande parte do ensino da Alta Idade Média esteve sob o controle eclesiástico, através da atuação dos mosteiros, dos conventos e das escolas catedralícias, embora o Imperador Carlos Magno defendesse, no reino dos francos, uma política de popularização da educação.
4 - A doação de bens às instituições religiosas medievais, por parte de nobres e ricos mercadores, representava um mecanismo de fuga ao pagamento de altos tributos a eles exigidos pelas monarquias nacionais.
8 - A doação de bens às instituições religiosas medievais, por parte de nobres e ricos mercadores, representava um mecanismo de fuga ao pagamento de altos tributos a eles exigidos pelas monarquias nacionais.
16 - A influência eclesiástica nos fundamentos da cultura medieval pode ser comprovada pela presença da teoria do Teocentrismo, que preconizava uma visão de mundo na qual Deus era considerado o centro do Universo.
32 - A filosofia escolástica de S. Tomás de Aquino contribuiu para a expansão econômica da Idade Média, ao condenar os princípios do justo preço e do lucro limitado, defendidos pelos comerciantes judeus.
64 - A crescente organização e hierarquização das estruturas eclesiásticas medievais fizeram da Igreja um verdadeiro Estado, cujas fronteiras freqüentemente se chocavam, política e ideologicamente, com os interesses dos estados monárquicos medievais.
SOMATÓRIA ( )
Questão 8: (FUVEST/SP) Perto do ano 1000, manifestações de medo foram verificadas em todo o Ocidente, como se o fim do milênio trouxesse consigo o fim dos tempos.
Tal situação deve ser entendida como:
A - manifestação da crescente religiosidade que caracterizava a sociedade feudal;
B - início do crescente analfabetismo das camadas populares e diminuição da religiosidade clerical;
C - decorrência da tomada do Império Bizantino pelos muçulmanos do norte da África;
D - traço típico de uma sociedade em transição que se tornava mais clerical e menos guerreira;
E - característica do momento de centralização política e de formação das monarquias nacionais.
Questão 9: (UNICAP/PE) Na Baixa Idade Média, o declínio da autoridade papal pode ser visto como o fenômeno mais importante da evolução da Igreja. Merece destaque o movimento nas universidades, nas artes, e a construção de igrejas. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s):
A - A disputa entre o rei da França, Filipe (o Belo), e Bonifácio VIII, papa que exigia o não-pagamento de impostos pela Igreja, resultou na sua prisão e morte, em 1303.
B - A universidade compreendia quatro faculdades: Artes, História, Medicina e Teologia. O ensino era ministrado em grego.
C - A Filosofia se desenvolveu sob a influência dos intelectuais muçulmanos, introdutores dos métodos de raciocínio latino.
D - O Ocidente se cobriu de igrejas, predominando o estilo romântico e, depois, o gótico, evolução que representou uma renovação artística.
E - A ingerência política não enfraqueceu a luta anti-herética; um forte instrumento era o Tribunal da Inquisição, condenando os heréticos à fogueira.
Questão 10: (UNIFESP/SP) Ao longo de toda a Idade Média, a unidade do cristianismo ocidental (rompida, no século XVI, com a Reforma Protestante) foi, em grande parte, mantida porque:
A - os abusos e a corrupção não existiam ainda no interior da Igreja;
B - as heresias não conseguiram ganhar adeptos fora dos círculos da Igreja;
C - os reis e imperadores podiam ser destituídos livremente pela Igreja;
D - as disputas e crises foram habilmente administradas e absorvidas pela Igreja;
E - os cristãos ortodoxos aceitaram se tornar membros subalternos da Igreja.
Questão 11: (UNIFOR/CE) Analise a figura abaixo:
(COTRIM, Gilberto. História global: Brasil e geral. São Paulo: Saraiva, 1997. p. 110)
Ela refere-se às penas aplicadas pelos Tribunais de Inquisição, criados em 1231 pelo papa Gregório IX, com a missão de julgar os hereges. O Tribunal de Inquisição, estimulado pelas monarquias católicas:
A - atuou no sentido de combater os movimentos contrários à ordem social dominante e acabou desempenhando também papel de repressão sócio-política;
B - manteve uma política opressora e intolerante sobre os povos dominados e Incentivou o declínio das estruturas socioeconômicas feudais;
C - favoreceu o desenvolvimento de doutrinas que defendiam a salvação pela fé e foi responsável pelo surgimento de religiões apoiadas no protestantismo;
D - assumiu um papel político de destaque no período medieval ao impor ao homem a moral, a ética e os princípios da região oriental;
E - contribuiu decisivamente para o nascimento de uma nova civilização, a da Europa Cristã, e possibilitou a dominação da Igreja romana sobre a sociedade medieval.
Questão 12: (UFSCAR/SP) Um dos obstáculos ao desenvolvimento da economia monetária na Europa medieval, a partir do século XII, foi representado:
A - pela formação de monarquias nacionais e pelo estabelecimento de tributos estatais onerosos ao comércio;
B - pelo caráter religioso e antieconômico do movimento de expansão territorial, conhecido como cruzadas;
C - pela regulamentação da Igreja em matéria econômica, condenando, por exemplo, o empréstimo a juros;
D - pela assimilação, pela burguesia mercantil, de costumes econômicos dispendiosos, particulares à nobreza feudal;
E - pela concentração de parte da população ativa nos mosteiros, dedicando-se a uma economia auto-suficiente.
Questão 13: (UFPR) A Igreja marcou sua presença na sociedade européia medieval, influindo nela em diferentes aspectos. Assinale as afirmações verdadeiras (onde houve influência da Igreja):
1 - No meio intelectual, atuando em atividades culturais, como é o caso das Universidades.
2 - Na economia, ditando princípios de conduta, com a proibição da usura.
4 - No código de honra da nobreza, proibindo ações bélicas em determinados períodos do ano.
8 - Na política, formulando teoria sobre o poder, dando supremacia ao Papa sobre Reis e Imperadores.
16 - Na concepção da sociedade, composta pelos sacerdotes, guerreiros e camponeses.
SOMATÓRIA ( )
Questão 14: (FUVEST/SP) Alguns séculos antes da grande Reforma do século XVI, o catolicismo medieval sofreu uma série de reformas que visavam à restauração das Instituições da Igreja, a fim de fazê-las retornarem ao anterior estado de pureza. O primeiro desses movimentos reformadores foi desencadeado pelos religiosos do Mosteiro de Cluny, fundado em 910, e visava, originalmente:
A - à reforma do monasticismo, com a conseqüente purificação da vida conventual e à libertação da dominação da ordem dominicana;
B - ao estabelecimento de costumes mais ascéticos entre os religiosos e à libertação da dominação da ordem cartuxa;
C - à reforma do monasticismo, com a conseqüente purificação da vida conventual e à libertação da dominação feudal;
D - ao estabelecimento de costumes mais ascéticos entre os religiosos e à libertação da dominação burguesa;
E - à reforma do monasticismo, com os conseqüentes ataques à simonia e à libertação da ordem franciscana.
Questão 15: (PUC-PR) Sobre as idéias sociais da Igreja, na época feudal, sabemos que:
A - estimulavam o comércio e o enriquecimento individual;
B - condenavam a rígida estrutura econômica e social do feudalismo;
C - estimulavam os empréstimos a juros, porque aliviavam a situação dos aflitos;
D - justificavam a estrutura social do feudalismo; condenavam o comércio reprovável;
E - santificavam o trabalho como forma de ascensão social econômica.
Questão 16: (UFPR) Partidários do Papa, na época da Questão das Investiduras:
A - gibelinos;
B - clericais;
C - guelfos;
D - legistas;
E - jacobinos.
Questão 17: (PUC-PR) As afirmações que se seguem tratam do pensamento econômico medieval. Analise e indique a resposta correta:
I. Na Alta Idade Média, a usura, empréstimo de dinheiro a juros, era proibida pela Igreja, pois cabia-lhe fixar as normas sobre as atividades do homem. Santo Agostinho, em sua obra “A Cidade de Deus”, expressa de forma clara essa proibição.
II. No início do século XIII, Santo Tomás de Aquino procurou adequar o pensamento da Igreja à nova realidade social. Em sua “Suma Teológica”, diz – (...) aquele que empresta (...) constitui sociedade com o negociante, permanece com a responsabilidade sobre o dinheiro e portanto pode, licitamente, receber uma parte dos ganhos, como fruto do seu dinheiro”.
III. Frei Ricardo de Midletown, teólogo franciscano inglês, que viveu na segunda metade do século XIII, em sua obra “Questões Disputadas”, justificava os ganhos com o comércio.
A - Apenas a opção I está correta.
B - Apenas a opção II está correta.
C - Apenas as opções I e III estão corretas.
D - Apenas as opções II e III estão corretas.
E - Todas as opções estão corretas.
Questão 18: (FGV/RJ) Do grande Cisma sofrido pelo cristianismo no século XI, resultou:
A - o estabelecimento de tribunais de Inquisição pela Igreja Católica;
B - a Reforma Protestante, que levou à quebra da unidade da Igreja Católica na Europa Ocidental;
C - a heresia dos albigenses, condenada pelo papa Inocêncio II;
D - a divisão da Igreja Cristã em Católica Romana e Ortodoxa Grega;
E - a Querela das Investiduras, que proibia a investidura de clérigos por leigos.
GABARITO:
questão 1: 31 - questão 2: B - questão 3: A - questão 4: B - questão 5: C - questão 6: C - questão 7: 83 - questão 8: A - questão 9: A, D, E - questão 10: D - questão 11: A - questão 12: C - questão 13: 31 - questão 14: C - questão 15: D - questão 16: C - questão 17: E - questão 18: D
Atividades de História Medieval - Feudalismo
Questões de Vestibular: História - Medieval - Feudalismo
Questão 1: (FUVEST/SP) Na Europa Ocidental, durante a Idade Média, o auge do feudalismo (século X ao XIII) coincide com o auge da servidão. Explique
a) No que consistia a servidão.
b) Por que a servidão entrou em crise e deixou de ser dominante a partir do século XIV.
Questão 2: (UEPA) Imagem iconográfica de LOYN, H. R. (Org.). Coração – Século XIV. In: Dicionário da Idade Média. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor. 1990. p. 81.
A iconografia anterior está associada a uma importante instituição medieval. Trata-se da(s):
A - Universidades;
B - Igreja;
C - Cavalaria;
D - Corporações de Ofício;
E - Monarquia.
Questão 3: (UFPA) “Na civilização deste tempo [Medieval] o campo é tudo. Vastas regiões, a Inglaterra e quase toda a Germânia, não têm uma única cidade.” DUBY, Georges. Economia rural e vida no campo no Ocidente Medieval. Lisboa: edições 70, 1987, v. 1, p. 19. Sobre o universo do trabalho no campo no mundo feudal, é correto afirmar que:
A - o camponês estava preso ao poder político e social centralizado pelo rei, o qual, de seu castelo, controlava, de forma absoluta, a vida e o trabalho de seus suseranos e vassalos;
B - a servidão atrelada à terra e aos senhores feudais decorre do enfraquecimento das cidades pelas guerras e pelos saques que marcaram o fim do Império Romano;
C - as cidades foram devassadas pela peste negra e os camponeses fugiram para o campo, tornando-se servos dos senhores feudais;
D - as cidades eram lugares perigosos e repletos de doenças e ataques, onde o comércio era insignificante, e o campesinato numeroso e marcado pela relação escravista;
E - o camponês fugia para as cidades medievais, para escapar do domínio dos senhores feudais, que atacavam as cidades, fazendo-as alvo de guerra.
Questão 4: (UFPA) Planta da cidade de Bruges (Braun e Hogemberg, 1572).
No século XVI, quando foi desenhada a planta de Bruges, a cidade fortificada ainda preservava antigas características medievais. A iconografia anterior, portanto, revela uma cidade medieval:
A - fortificada como um feudo, estabelecido sob o comando dos antigos suseranos belgas, constituído pelo castelo central e pelas residências dos servos medievais;
B - murada e circundada por rios e pontes que facilitavam o estabelecimento do comércio emergente no final da Idade Média;
C - com muros demarcadores do território urbano – modo diferenciador do espaço rural ocupado por camponeses pobres e também por comerciantes rurais;
D - circundada pelos muros medievais, que dificultavam o crescimento populacional e social, conforme modelo do capitalismo emergente durante o período final da Idade Média;
E - fechada entre rios e muros altos, que serviam para a proteção e segurança dos mercadores diante das invasões mouras e daquelas organizadas pelos escravos fugitivos do poder feudal.
Questão 5: (EMESCAM/ES) Entre as características do feudalismo, sistema político social e econômico estruturado na Europa nos séculos IX e X estão:
1. A existência de monarcas poderosos.
2. A divisão territorial em glebas denominadas feudos e o vínculo de subordinação entre os indivíduos baseado na posse da terra.
3. O relacionamento entre os indivíduos do feudo com base em direitos e obrigações.
4. O apogeu do liberalismo econômico e grande atividade mercantil entre os diversos feudos e nações.
Assinale:
A - Se os itens 1, 2, 3 e 4 são os corretos.
B - Se os itens 2, 3 e 4 são os corretos.
C - Se os itens 1 e 4 são os corretos.
D - Se os itens 3 e 4 são os corretos.
E - Se os itens 2 e 3 são os corretos.
Questão 6: (UFAM) Da Sociedade Feudal européia é correto afirmar que:
A - Possuía uma estrutura social imóvel, não admitindo mobilidade entre as três camadas (guerreiros, sacerdotes e trabalhadores) que a estruturavam.
B - Foi marcada pela expansão dos preceitos religiosos cristãos e pelo fortalecimento da Igreja no Ocidente.
C - Foi marcada pelo total desaparecimento das cidades e conseqüente concentração da população nos feudos.
D - A concentração do poder nas mãos dos senhores feudais descentralizou a estrutura de poder e inviabilizou o surgimento de reinados e monarquias.
E - A auto-suficiência dos feudos foi a principal responsável pelo desaparecimento do comércio, existindo este apenas em escala local.
Questão 7: (UEA/AM) “O homem está na terra para servir ao Senhor” é a formulação básica da ideologia feudal que orienta a cadeia de dependências característica do sistema. Assinale a alternativa que corresponde corretamente a essa formulação:
A - A coerção econômica e a violência eram os meios de subordinação do servo da gleba, pobre e fraco diante do senhor, que era, ao mesmo tempo, chefe militar e proprietário rural.
B - O servo da gleba era um arrendatário que devia pagamento ao senhor pela utilização da terra, em produtos in natura, porque a circulação da moeda era nula.
C - Embora pobre, o servo era um parceiro, pois ocupava a gleba e dividia a produção de sua parcela com o senhor.
D - Os camponeses estavam sujeitos à jurisdição do senhor, a quem deviam obrigações e rendas em espécie; este, por sua vez, devia serviços a outro senhor, numa escala de dependência pessoal, que caracterizava o sistema.
E - Enquanto a dependência entre vassalos e senhores era pessoal e juramentada diante da autoridade eclesiástica, a dependência do servo era econômica.
Questão 8: (UFMT) O fragmento abaixo refere-se à sociedade medieval.
Assim, pois, a cidade de Deus que é tomada como una, na realidade é tripla. Alguns rezam, outros lutam e outros trabalham. ADALBERON, Carmen ad Rotbertum regem francorum, P. L. CXLI. A partir da leitura do fragmento, assinale a alternativa que apresenta uma importante característica daquela sociedade:
A - Divisão em dois estados, um divino e outro laico.
B - Divisão estamental em três ordens, a composta pela Igreja, outra pela nobreza e a última pelos servos.
C - Divisão em classes sociais ligadas aos militares, ao proletariado e à burguesia.
D - Aparente unidade da sociedade que escondia o poder enfraquecido da Igreja.
E - O inquestionável poder da Igreja frente à frágil organização estamental.
Questão 9: (PUC-RS) Para responder à questão 22, considere as afirmativas abaixo, sobre a estrutura política do feudalismo na Europa Ocidental.
I. O rei, ao doar terras a um nobre, em geral não outorgava direitos sobre a população habitante daquela terra, que ficava submetida à justiça real.
II. O vassalo, nobre que recebia terras de seu suserano, devia e este obrigações, tais como serviço militar, hospedagem e contribuição para o dote e armação de seus filhos.
III. As relações de suserania-vassalagem limitavam-se ao rei e aos nobres mais ricos do reino, não se estabelecendo nas relações entre os nobres mais ricos e os menos poderosos.
IV. A figura do rei conservou seu caráter sagrado, em geral confirmado pela unção recebida do Papa no ato de sua coroação.
Estão corretas as afirmativas:
A - I e II.
B - I e III.
C - II e IV.
D - I, III e IV.
E - II, III e IV.
Questão 10: (UFC) No ano de 1348, a peste negra devastou a Europa e ceifou um terço de sua população. Analise as afirmações abaixo sobre essa catástrofe:
I. Veio da Ásia pela rota da seda, em virtude do comércio estabelecido por negociantes genoveses e venezianos.
II. Ocorreu num século de retração da economia européia, marcado por várias revoltas camponesas, e contribuiu para o enfraquecimento do feudalismo.
III. Atingiu indiscriminadamente as várias categorias sociais, tanto das cidades como das áreas rurais, como ocorria com outra doença comum na época, a lepra.
Com base nas três assertivas, é correto afirmar que somente:
A - I é correta;
B - II é correta;
C - III é correta;
D - I e II são corretas;
E - II e III são corretas.
Questão 11: (UEFS/BA) O caráter fundamental dessas sociedades reside nas relações de produção que se acham em sua base; propriedade do senhor sobre a terra e propriedade limitada do senhor sobre o camponês. Essa propriedade da pessoa é muito importante; sem ela, o senhor não poderia exigir os tributos e as prestações pessoais (Marx e Lênin insistiram neste ponto). THEO e outros. 1988, p. 29. O texto se refere ao:
A - escravismo clássico, na medida em que as relações de produção se baseavam na expropriação do excedente econômico do senhor sobre o trabalhador rural;
B - escravismo colonial, visto que a metrópole impunha limites na exploração do escravo, considerado uma mercadoria de alto valor comercial;
C - feudalismo, já que o servo devia inúmeras obrigações ao senhor feudal, não podendo abandonar os domínios feudais;
D - período da Baixa Idade Média, quando o surgimento da burguesia e do comércio reduziu as obrigações entre os senhores e seus servos;
E - fortalecimento do poder real, na Idade Moderna, quando o monarca impunha sua autoridade sobre toda a nação, inclusive o direito sobre todas as terras do reino.
Questão 12: (UCS/RS) Assinale a alternativa que apresenta características do sistema feudal, que começou a se estruturar na Europa ao final do Império Romano do Ocidente (século V), atingiu seu apogeu no século X e praticamente desapareceu ao final do século XV:
A - Sociedade estamental, economia monetarizada e Estado centralizado.
B - Mobilidade social, economia agrária e fragmentação política.
C - Regime de trabalho servil, fragmentação política e economia agrária.
D - Regime de trabalho escravo, política centralizada e economia agrária.
E - Laços de vassalagem, economia monetarizada e Estado monárquico centralizado.
Questão 13: (ULBRA/RS) A escravidão e a servidão fazem parte de um divisor de águas para a diferenciação de períodos históricos característicos da Europa. Embora exista uma certa utilização equivocada, envolvendo os conceitos, podemos dizer que em essência e em lógica de perpetuação dos sistemas socioeconômicos:
A - a escravidão possuía uma prática comum em todas as regiões da Europa, da Ásia e da América ligada ao feudalismo;
B - a servidão era componente fundamental para a definição da ação dos pretores e do desenvolvimento das áreas de plantation;
C - a escravidão na idade média era fonte principal do abastecimento de mão-de-obra qualificada para o comércio;
D - a servidão vinculava o trabalhador à terra e determinava a abrangência do poder do senhor feudal;
E - a escravidão em Roma caracterizava-se unicamente pela exploração de negros vindos da África que eram, diretamente, exportados para as áreas de plantation na América.
Questão 14: (UFPE) Muitos elementos do feudalismo, conhecidos e estudados na atualidade, vieram dos povos germânicos.
No tocante a essas influências, podemos afirmar que:
A - o conceito germânico de relação contratual entre governantes e súditos teve uma grande influência na Europa Medieval;
B - a idéia de governo baseado em dinastias não existia entre os germânicos, embora estivesse presente no feudalismo;
C - a concepção da lei como resultado da vingança dos deuses germânicos antropomórficos influenciou as comunidades urbanas medievais;
D - a idéia de soberania eletiva, muito comum entre os germânicos, teve repercussões no mundo medieval;
E - a concepção de lei como propriedade pessoal do indivíduo, que se opunha à concepção romana definida pelo território ocupado, recebeu influência dos povos germânicos.
Questão 15: (UPE) A sociedade feudal era bastante hierarquizada, marcada pelo domínio dos grandes latifundiários com suas guerras e disputas militares e pelo poder da Igreja Católica. Existiam grupos sociais mais pobres, como os vilões que:
A - se comportavam como escravos, embora não dependessem da proteção do senhor em caso de guerra;
B - tinham as mesmas obrigações dos servos, trabalhando todos os dias para aumentar a propriedade do senhor;
C - dependiam da Igreja Católica e dos senhores feudais, sendo considerados os grandes guerreiros dos feudos;
D - resumiam seu trabalho aos serviços domésticos do castelo feudal, sem envolvimento com o cultivo das plantações;
E - dependiam da proteção de um senhor, embora tivessem pequenas propriedades e melhor condição que o servo.
Questão 16: (PUC-PR) Textos de todos os povos falam do excesso e do peso do pagamento de tributos, incluindo os camponeses ou servos de gleba medievais no Ocidente da Europa. Para estes, das várias obrigações, cita-se o pagamento de tributo em espécie e fornecimento de mão-de-obra gratuita para reparo de pontes, estradas, canais, etc., respectivamente com os nomes de:
A - corvéia – talha;
B - censo – capitação;
C - banalidades – talha;
D - talha – corvéia;
E - taxa de casamento – mão morta.
Questão 17: (UEL/PR) As três heranças culturais que formaram a Idade Média – a romana, a germânica e a cristã – tinham preconceito em relação ao trabalho. Na sociedade escravocrata romana, privilegiava-se a dedicação aos prazeres materiais e às “coisas do espírito” (poesia, filosofia, música); a sociedade germânica valorizava a riqueza obtida pela conquista; já o pensamento cristão identificava o trabalho ao resgate do pecado original. Adaptado de: FRANCO JR. Hilário. Cocanha. São Paulo: Companhia das Letras, 1998. Com base no texto e nos conhecimentos sobre o trabalho no medievo, considere as afirmativas a seguir:
I. As obrigações dos camponeses variavam conforme a sua condição jurídica (livres, escravos ou servos), mas o século XI caracterizou-se pela servidão no Ocidente europeu, o que implicou em obrigações como a corvéia e o pagamento de várias taxas.
II. O trabalho não era condizente com a formação da nobreza. Suas riquezas provinham da exploração dos patrimônios herdados, principalmente terras, e da pilhagem resultante dos conflitos militares.
III. O movimento camponês da jacquerie pretendeu a abolição do trabalho, a liberdade de expressão nos assuntos políticos e religiosos e o estabelecimento de um governo comunal.
IV. A partir do progresso agrícola entre os séculos XI e XII, a população, de modo geral, passou a se alimentar mais e melhor, o que possibilitou o crescimento demográfico e o sucessivo dinamismo comercial.
V. A ascensão da burguesia, ao final da Idade Média intensificou a rejeição ao trabalho, o que se evidencia no crescimento de movimentos anarquistas nos meios urbanos.
Estão corretas apenas as afirmativas:
A - I, II e III;
B - I, II e IV;
C - I, III e V;
D - II, IV e V;
E - III, IV e V.
Questão 18: (FUVEST/SP) Na representação que a sociedade feudal, da Europa Ocidental, deixou de si mesma (em textos e em outros documentos não escritos):
A - os nobres, por guerrearem, ocupavam o primeiro lugar na escala social;
B - as mulheres, quando ricas, ocupavam um alto lugar na escala social;
C - os clérigos, por orarem, ocupavam o segundo lugar na escala social;
D - os burgueses, por viverem no ócio, ocupavam um lugar médio na escala social;
E - os camponeses, por labutarem, ocupavam o último lugar na escala social.
Questão 19: (FTC/BA) A estrutura feudal, na Baixa Idade Média, apresentou várias características, dentre as quais é possível distinguir:
A - a retração do comércio local e a sensível redução dos núcleos urbanos.
B - a substituição dos servos pela mão-de-obra escrava de origem negro-africana.
C - o significativo apoio da burguesia ao pensamento e à orientação econômica da igreja.
D - a concentração permanente da população nas zonas rurais e nas atividades agroexportadoras.
E - o retorno das atividades comerciais e a conseqüente intensificação das transações financeiras.
Questão 20: (FTC/BA) A transição da ordem feudal para a capitalista apresenta como característica:
A - a expansão ultramarina, estabelecendo rotas comerciais no Mediterrâneo;
B - a relação essencial entre o poder do Estado e a sociedade feudal;
C - o sistema de exploração colonial, fundamentado na pequena propriedade;
D - a formação das Monarquias Nacionais, instituindo-se um poder forte e centralizado;
E - o índice de riqueza da classe dominante, medido pela quantidade de propriedade de terras.
Questão 21: (UEMS) O senhor feudal podia possuir mais de um feudo. Em troca dos serviços dos servos, dava-lhes terras de arrendamento vitalício. Os poderes exercidos pelos senhores feudais eram:
A - judiciais, executivos e legislativos;
B - judiciais e militares sobre seu domínio;
C - judiciais, legislativos e militares sobre seu feudo;
D - judiciais e militares feudais mercenários;
E - jurídicos e administrativos de seu domínio.
Questão 22: (UNEMAT/MT) Durante o período feudal (século X ao XIII), a vida na maior parte da Europa Ocidental caracterizou-se por ser essencialmente agrária. Sobre o
feudalismo, julgue os itens:
A - Mesmo com a auto-suficiência dos senhorios, em alguns lugares, havia feiras que se desenvolveram nas proximidades dos castelos medievais. Quando novas técnicas permitiram melhor aproveitamento das terras e as trocas de mercadorias se tornaram mais efetivas, os lugares de transações comerciais foram-se transformando em cidades.
B - O controle do tempo era um aspecto constituidor do poder teológico da Igreja, ou seja, o tempo era concebido como atividade religiosa, envolvendo um ritual litúrgico intenso, no qual se celebrava o drama do Salvador.
C - A idealização da sociedade dividida entre “os que rezam”, “os que guereiam” e “os que trabalham” era justificada como um ordenado sagrado conferido ao clero, que se consagrava como intermediário entre
Deus e as pessoas.
D - A estrutura política do feudalismo se caracterizava por uma centralização do poder na figura do rei e este mantinha um controle rígido sobre a propagação da fé e da expansão das atividades mercantis.
E - Assim como os escravos, os servos eram as mercadorias mais valiosas que os senhores dispunham em seus feudos e, por isso, eram agregados à terra.
Questão 23: (UEPG/PR) Sobre o Mundo Feudal, assinale o que for correto:
1 - Nas atividades econômicas, a influência da Igreja impôs princípios que condenavam a especulação e a usura, bem como gerou a idéia de justo preço.
2 - O Feudalismo foi um complexo sistema sóciopolítico-econômico, que caracterizou parte da Europa Ocidental durante um período da Idade Média.
4 - Os servos estavam ligados à terra sob a dependência do proprietário, e suportavam duras tributações em espécies e eventualmente os trabalhos de corvéia.
8 - O sistema feudal estruturou-se, paulatinamente, a partir das sociedades romanas e germânicas, cuja fusão e transformação se processaram ao longo da Idade Média.
16 - O Feudalismo, politicamente, caracterizou-se pela relação direta entre a soberania e a posse do feudo e a fragmentação do poder central.
SOMATÓRIA ( )
Questão 24: (UFPR) "(...) Na sexta-feira (7 de abril) foram de novo prestadas homenagens ao conde, as quais eram feitas por esta ordem, em expressão de fidelidade e garantia. Primeiro prestaram homenagem desta maneira: o conde perguntou (ao vassalo) se ele desejava tornar-se o seu homem, sem reservas, ele respondeu: Quero; então, tendo juntas as mãos, colocou-as entre as mãos do conde e aliaram-se por beijo. Em segundo lugar, aquele que havia prestado homenagem jurou fidelidade ao porta-voz do conde, com estas palavras: Comprometo-me por minha fé a ser fiel daqui por diante ao conde Guilherme e a cumprir integralmente a minha homenagem, de boa-fé e sem dolo, contra todos; e, em terceiro lugar, jurou o mesmo sobre as relíquias dos santos." (Galberto Brugense. Vita Karoli Comitis Flandriae. Monumenta Germanica Historica. Scriptores, apud PEDRERO-SÁNCHEZ, M. G. história da Idade Média. São Paulo: editora da UNESP, 2000. p. 96.) As relações feudo-vassálicas representam o sistema feudal, caracterizando-se pela vinculação pessoal entre um senhor e seu vassalo. Ainda que haja inúmeras variantes regionais da aplicação desse modelo sociopolítico, os elementos que as compõem e a natureza das vinculações mantêm-se as mesmas. Sobre esse modelo, é correto afirmar:
1 - As relações feudo-vassálicas explicam as intensas atividades comerciais estabelecidas entre senhores feudais e a aristocracia guerreira.
2 - O vínculo vassálico que une um senhor a seu vassalo constitui uma iniciativa de estruturação, controle e unidade dos grupos privilegiados.
4 - O senhor cobra do vassalo fidelidade e serviço e oferece em troca proteção e benefício.
8 - O feudo constitui um dos elementos fundamentais da relação feudo-vassálica e materializa o benefitium que o senhor oferece ao vassalo em troca de sua fidelidade.
16 - As relações feudo-vassálicas envolvem um senhor, que é sempre poderoso, de preferência um conde, e um vassalo, servo de seu senhorio.
SOMATÓRIA ( )
Questão 25: (UNICAP/PE) Na Idade Média, o processo de produção predominante teve uma estrutura socioeconômica que se convencionou chamar de Modo de Produção Feudal, e que se caracterizou pelos fatores abaixo assinalados: Quais estão incorretas?
A - economia agrária, não-comercial, auto-suficiente e totalmente monetária;
B - a propriedade feudal pertencia a uma camada privilegiada, composta pelos senhores feudais;
C - a principal unidade econômica era o feudo, dividido em domínio, manso comunal e manso servil;
D - a principal técnica utilizada era o sistema de três campos, que evitava o esgotamento do solo;
E - o desenvolvimento técnico foi relevante no que refere ao aumento da produtividade.
Questão 26: (UNICAP/PE) No feudalismo, a posse da terra era o critério de diferenciação entre os grupos: os servos, não proprietários, serviam ao senhor e pagavam-lhe vários tributos, dos quais assinalamos os principais: Quais estão incorretos?
A - 1- talha, porcentagem da produção das tenências;
B - 2- mão morta, tributo cobrado por morte nas famílias dos servos;
C - 3- capitação, imposto cobrado por cada membro da família servil;
D - 4- tostão de Pedro, imposto pago à Igreja para manutenção da basílica de São Pedro;
E - 5- banalidade, tributo cobrado pelo uso de qualquer instrumento ou bem pertencente ao senhor.
Questão 27: (UNESP/SP) A fim de satisfazer as necessidades do castelo, os comerciantes começaram a afluir à frente da sua porta, perto da ponte: mercadores, comerciantes de artigos caros e, depois, donos de cabaré e hoteleiros que alimentavam e hospedavam todos aqueles que negociavam com o príncipe (...) Foram construídas assim casas e instalaram-se albergues onde eram alojados os que não eram hóspedes do castelo (...) As habitações multiplicaram-se de tal sorte que foi logo criada uma grande cidade. (Jean Long, cronista do século XIV.) De acordo com o texto, o nascimento de algumas cidades da Europa resultou da:
A - transformação do negociante sedentário em comerciante ambulante;
B - oposição dos senhores feudais à instituição do mercado no seu castelo;
C - atração exercida pelos pregadores religiosos sobre a população camponesa;
D - insegurança provocada pelas lutas entre nobres feudais sobre a atividade mercantil;
E - fixação crescente de uma população ligada às atividades mercantis.
Questão 28: (ESPM/SP) A sociedade feudal era essencialmente agrária, sendo a terra principal fonte de riquezas. Além de criar o produto necessário à própria subsistência e à de suas famílias, os camponeses eram obrigados a realizar tarefas suplementares para o senhor. Entre os tributos que os servos pagavam ao senhor feudal estava a corvéia, que consistia em:
A - tributo cobrado pelo uso de instrumentos ou bens do senhor, como o moinho, o forno, o celeiro, as pontes;
B - imposto pago por cada membro da família servil, por cabeça;
C - imposto pago à Igreja, utilizado para a manutenção da capela local;
D - trabalho gratuito nas terras do senhor, ou seja, no manso senhorial, em alguns dias da semana;
E - porcentagem da produção da tenência, ou seja, uma parte do que tivesse sido produzido no manso servil.
Questão 29: (UFRGS) Leia o texto: "Tão grande era o número de mortos que, escasseando os caixões, os cadáveres eram postos em cima de simples tábuas. Não foi um só o caixão a receber dois ou três mortos simulta neamente. Também não sucedeu uma vez apenas de esposa e marido, ou dois e três irmãos, ou pai e filhos, serem enterrados no mesmo féretro [...]. Para dar sepultura à grande quantidade de corpos que se encaminhavam a qualquer igreja, todos os dias, quase toda hora, não era suficiente a terra já sagrada; e menos ainda seria suficiente se se desejasse dar a cada corpo um lugar próprio, conforme o antigo costume. Por isso passaram-se a edificar igrejas nos cemitérios, pois todos os lugares estavam repletos, ainda que alguns fossem muito grandes; punham-se nessas igrejas, às centenas, os cadáveres que iam chegando; e eles eram empilhados como as mercadorias nos navios [...]." (BOCCACCIO, Giovanni. Decamerão. São Paulo: Abril, 1981.) O testemunho do escritor italiano Boccaccio faz referência ao advento da Peste Negra na Europa Ocidental, a qual acelerou a crise do sistema feudal dos séculos XIV e XV. Assinale, entre as alternativas abaixo, o fator ao qual essa crise pode ser relacionada:
A - Nos séculos XIV e XV, a economia européia tornou-se predominantemente urbana, o que acarretou falta de trabalhadores no campo para a produção agrícola. Sem boas condições de alimentação, a população ficou mais sujeita às doenças.
B - O crescimento demográfico afirmou-se ao longo da Baixa Idade Média até um ponto em que a produção do sistema feudal não foi mais capaz de alimentar a população, que ficou fragilizada.
C - As técnicas de produção eram muito desenvolvidas para a época, a ponto de provocarem uma su per produção que gerou o desequilíbrio do sistema.
D - A servidão, instaurada como forma predominante de trabalho na Europa Ocidental a partir do século XV, enfraqueceu a população e levou à mortalidade endêmica.
E - Como resultado da mortalidade provocada pela Peste Negra, os nobres decretaram leis para auxiliar a população camponesa.
Questão 30: (UFSC/SC) Assinale a(s) proposição(ões) correta(s) nas suas referências às características do sistema feudal:
1 - A sociedade feudal era agrária, sendo a terra a principal fonte de riqueza.
2 - Na Alta Idade Média, a produção econômica do feudo, além de entender à subsistência, destinava-se ao mercado externo, principalmente o asiático.
4 - Os camponeses, além de produzirem o seu próprio sustento, eram obrigados a executar tarefas suplementares para o senhor e entregar-lhe parte da produção.
8 - Na maior parte da sua existência na Europa Ocidental, o feudalismo ligou-se a formas de governo caracterizadas pela descentralização política.
16 - Na sociedade feudal, a realeza, a nobreza e a burguesia constituíam-se nas classes superiores. Os vilões constituíam as camadas mais baixas. Era grande a mobilidade social.
SOMATÓRIA ( )
Questão 31: (PUC-MG) A crise do feudalismo na Europa ocidental do início dos Tempos Modernos tem relação com, exceto:
A - o fechamento do Mediterrâneo oriental, seguido da invasão da Península Ibérica pelos muçulmanos;
B - o declínio da autoridade política da nobreza e o gradativo fortalecimento do poder real;
C - o interesse dos burgueses pela unidade administrativa para atender à expansão e dinamização do comércio;
D - as precárias condições sociais de trabalho nos campos provocando o êxodo rural e revoltas camponesas.
Questão 32: (UEFS/BA) Réveillon de 999. Muitos europeus aguardavam o apocalipse. (...) O réveillon passou. O apocalipse não veio, mas a população só se acalmou em 1033, mil anos após a morte de Jesus Cristo. Esse "terror milenar" era uma expressão do caos político que se seguiu à desagregação do Sacro Império de Carlos Magno. (...).
Forte religiosidade, decadência da autoridade central, invasões, declínio do comércio e da vida urbana. O feudalismo que surgia dessa crise não era um sistema elaborado por alguma teoria, mas uma resposta improvisada à falta de uma autoridade central eficiente. As práticas daí surgidas não eram uniformes, diferiam de localidade para localidade e, em certas regiões, não chegaram a criar raízes firmes. (Campos & Miranda, p. 68) Tomando como referência o texto aliado aos conhecimentos sobre o feudalismo, pode-se afirmar:
A - A desagregação do Império Romano, ao criar um clima de instabilidade espiritual, contribuiu para o reforço da religiosidade e do poder da Igreja Católica, única instituição de caráter universalista na Época Medieval.
B - O poder da Igreja Católica só se consolidou no século XI, devido às perseguições empreendidas pelos reinos bárbaros germânicos aos cristãos, o que contribuiu para a homogeneidade de doutrina e de dogmas entre os cristãos medievais.
C - O aparecimento do Reino Franco de Carlos Magno atrasou a consolidação do feudalismo, na medida em que prolongou a atividade comercial e urbana, com a submissão dos grandes proprietários rurais à autoridade real.
D - O feudalismo, concebido pela Igreja Católica, implantou-se de forma homogênea, estabelecendo as mesmas obrigações feudo-vassálicas e uma sociedade hierarquizada e dividida em castas, por toda a Europa Medieval.
E - O Período Medieval desconheceu a utilização da moeda no comércio, que se baseou no sistema de trocas e se restringiu às áreas internas dos feudos, fruto da condenação, pela Igreja, de qualquer atividade econômica que produzisse lucro.
Questão 33: (Unibahia/BA) Os homens, com o trabalho, transformam a natureza, da qual extraem bens necessários à sobrevivência. Ao mesmo tempo estabelecem relações entre si, originando vínculos econômicos, sociais, políticos e ideológicos. Na Idade Média, o processo de produção predominante " o feudal " teve relações sociais e uma ordem política e cultural específicas. (Vicentino, p. 107) A análise do texto, aliada aos conhecimentos sobre o sistema feudal, permite afirmar:
A - A sociedade se dividia em três classes distintas, que apresentavam grande mobilidade social.
B - A formação do feudalismo teve suas origens no sistema escravista de produção herdado dos invasores bárbaros.
C - O modo de produção baseava-se na posse da terra, na economia agrária, no sistema de servidão e no pagamento de diversos tributos pelos camponeses.
D - O sistema político era centralizado na figura do Rei, representante dos poderes político, administrativo, militar e judicial, independente do poder da Igreja.
E - O desenvolvimento do sistema feudal se deveu à ação da Igreja Católica, instituição rica e poderosa, que manteve a integridade dos reinos após as invasões na Europa Ocidental.
Questão 34: (UESC/BA) É importante notar que os senhores feudais não tinham a propriedade absoluta de suas terras. A maior parte delas eram doações feitas pelo rei ou por nobres mais poderosos, que, em troca, recebiam auxílios em épocas de conquistas. Havia também doações feitas com o objetivo de estabelecer laços de fidelidade e aumentar o poder. As doações poderiam ser retiradas, caso o recebedor desses benefícios não cumprisse o juramento e as obrigações para com o doador. Por isso, vínculos e relações, bastante personalizados, também se estabeleciam entre os membros da nobreza. (Cáceres, p. 123) As relações de fidelidade referidas no texto organizaram-se:
A - da prática do comitatus, herdada dos germanos;
B - do beneficium cultivado nos mosteiros e conventos;
C - do colonato, herdado das relações de trabalho entre gregos.
D - das banalidades, praticadas pela Igreja na cobrança do dízimo;
E - da corvéia, benefício concedido ao vassalo que participava da defesa do feudo.
Questão 35: (UNICAP/PE) O feudalismo era um sistema fundamentalmente agrário. Portanto, a posse da terra era essencial. O dono da terra, o senhor feudal, exercia poder total em sua propriedade. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
A - O senhor concedia privilégios, fazia as leis, declarava a guerra, assinava a paz, só não administrava a justiça.
B - Nas áreas de pastagens, os servos podiam levar seus animais para pastarem e colher frutos silvestres nos bosques.
C - Nos bosques, os servos retiravam madeira para queimar ou fazer suas construções, pois essas terras pertenciam a todos.
D - O manso senhorial pertencia exclusivamente ao senhor feudal e tudo o que aí se produzia pertencia a ele.
E - O manso servil pertencia exclusivamente aos servos, que plantavam e colhiam sem interferência do senhor feudal.
Questão 36: (UNICAP/PE) O desenvolvimento das estruturas políticas, socais, culturais e econômicas do feudalismo pode ser sintetizado em:
A - a decomposição do escravismo antigo deu origem a uma nova ordem de colonos, clientes e precários, que trabalhavam a terra como meeiros;
B - a produção econômica passou a ser auto-suficiente, destinada ao consumo e não à troca;
C - o poder político passou a ser monopólio de um nobre, em todo o território nacional;
D - o sistema passou a ser uma junção de fatores estruturais, os de longa duração e os conjunturais, mais imediatos, com a invasão dos grupos bárbaros;
E - a sociedade se compunha de um modelo estamental, em que a posição do indivíduo se definia pelo patrimônio econômico.
Questão 37: (UFMT) O texto abaixo refere-se a um contexto específico da Idade Média.
Eu, Luís, pela graça de Deus, rei da França, torno público (...) que em Nantes, na nossa presença, o conde Henrique de Champagne concedeu o feudo de Savigny a Bartolomeu, bispo de Beauvais, e seus sucessores. E por esse feudo o mencionado bispo empenhou a palavra e assumiu o compromisso de cavaleiro de servir com justiça ao conde Henrique.
(HUBERMAN, Leo. História da riqueza do homem. Rio de Janeiro: Zahar, 1982, p. 22:3.) A partir do texto, assinale a(s) alternativa(s) correta(s):
A - O feudo era concedido por um senhor, suserano, a um nobre, vassalo, em troca de obrigações e serviços.
B - A rivalidade entre a Igreja e o Estado originou a exclusão dos clérigos do estamento privilegiado.
C - O rei exercia um papel simbólico, com poderes limitados ao seu próprio feudo.
D - A posição social das pessoas, à época, era definida pela posse ou propriedade da terra, principal expressão de riqueza.
Questão 38: (PUC-RS) No âmbito da vida sociocultural, a sociedade feudal clássica caracterizou-se:
A - pelo patriarcalismo dos senhores, que deveriam defender e sustentar seus escravos;
B - pela predominância de uma atitude laica e humanista diante da vida e do mundo;
C - pelas relações individualistas, geradas pelo desenvolvimento urbano e comercial;
D - pelo sentimento de insegurança e pessimismo diante de invasões e epidemias;
E - pela postura inovadora gerada pelas descobertas científicas e do Novo Mundo.
Questão 39: (UNESP/SP) Há mil anos atrás, em partes da Europa, vigorava o sistema feudal, cujas principais características foram:
A - sociedade hierarquizada, com predomínio de uma economia agrária, que favoreceu intensa troca comercial nos burgos e cidades italianas;
B - fraca concentração urbana, com predomínio da economia agrária sob a organização do Estado monárquico, apoiado pelo clero e pela burguesia;
C - poder do Estado enfraquecido, ritmo de trocas comerciais pouco intenso, uso limitado da economia monetária, predominando uma sociedade agrária;
D - ampliação do poder do Estado, uma sociedade organizada em três camadas - clérigos, guerreiros e trabalhadores - e predomínio da economia rural;
E - intensificação da produção agrícola pelo uso da mão- de-obra de servos e escravos, poder descentralizado e submissão dos burgos ao domínio da Igreja.
Questão 40: (FUVEST/SP) A economia da Europa Ocidental, durante o longo intervalo entre a crise do escravismo, no século III, e a cristalização de feudalismo, no século IX, foi marcada pela:
A - depressão, que atingiu todos os setores, provocando escassez permanente e fomes intermitentes;
B - expansão, que ficou restrita à agricultura, por causa do desaparecimento das cidades e do comércio;
C - estagnação, que só poupou a agricultura graças à existência de um numeroso campesinato livre;
D - prosperidade, que ficou restrita ao comércio e ao artesanato, insuficientes para resolver a crise agrária;
E - continuidade, que preservou os antigos sistemas de produção impedindo as inovações tecnológicas.
Questão 41: (UNESP/SP) Na Idade Média Ocidental, a Igreja Cristã justificava e explicava o ordenamento social. Ao lado dos clérigos, que detinham o conhecimento da leitura e da escrita, um dos grupos sociais da época era constituído por:
A - assalariados, que trabalhavam nas terras dos que protegiam as fronteiras da Europa Medieval das invasões dos povos bárbaros germânicos;
B - usurários, que garantiam o financiamento das campanhas militares da nobreza em luta contra os infiéis muçulmanos;
C - donos de manufaturas de tecidos de algodão, que abasteciam o amplo mercado consumidor das colônias americanas;
D - servos, que deviam obrigações em trabalho aos senhores territoriais que cuidavam da defesa militar da sociedade;
E - escravos, que garantiam a sobrevivência material da sociedade em troca da concessão da vida por parte dos seus vencedores.
Questão 42: (UFES) Os elementos constitutivos fundamentais da sociedade feudal européia estabelecida após a queda do Império Romano do Ocidente (século V) se originaram, da dupla influência dos mundos romano e germânico. Dentre as influências germânicas, podemos destacar:
I. a organização populacional em centros urbanos;
II. a divisão da sociedade em classes, nas quais a elite era representada pelos intelectuais;
III. a importância dos laços de fidelidade pessoal;
IV. a inexistência da noção de "res publica" (coisa pública).
Assinale a opção que contém as afirmativas corretas:
A - I e II
B - I e III
C - II e III
D - II e IV
E - III e IV
Questão 43: (UFPR) A sociedade feudal surgiu na Europa Ocidental após a queda do Império Romano do Ocidente.
Entre as suas principais características, destacam-se:
1 - os “servos da gleba”, que trabalhavam nos campos, cuja produção ia, em parte, para os paióis dos suseranos;
2 - a organização dos povos em “demos”, sendo os reis eleitos democraticamente em assembléia;
4 - a indústria, que se notabilizou pelo uso do carvão como fonte de energia;
8 - o comércio oceânico, realizado por meio das caravelas que ligavam a América e a Índia à Europa;
16 - a cavalaria, que era uma instituição colocada em defesa da religião, da mulher, dos fracos e da lealdade;
32 - o surgimento da burguesia como classe social, que passou a escravizar os servos e os vassalos.
SOMATÓRIA ( )
Questão 44: (PUC-PR) O estudo da sociedade feudal permite afirmar que:
I. os vilões eram em número inferior ao dos servos e deviam ao senhor obrigações menos pesadas que as destes;
II. a escravidão quase desapareceu, pois a Igreja opunha-se a essa instituição. Os poucos escravos existentes destinavam-se a serviços domésticos;
III. os servos estavam fixados à terra, ligados ao senhor, e suportavam dura tributação em espécie, como a talha, e eventualmente os trabalhos da corvéia.
Está correta ou estão corretas:
A - apenas I e III;
B - apenas II e III;
C - I, II e III;
D - apenas III;
E - apenas I.
Questão 45: (UNIOESTE/PR) Sobre a transição do feudalismo para o capitalismo, é correto afirmar:
1 - Os mercados e as feiras medievais, produtos do renascimento comercial da Baixa Idade Média, contribuíram para desestruturar o sistema feudal, disseminando a economia
monetária e a interdependência entre mercados, em substituição à auto-suficiência do feudo.
2 - As cruzadas contribuíram para o renascimento comercial europeu,
reabrindo o Mar Mediterrâneo e retomando o comércio entre o Ocidente e o Oriente.
4 - Portugal, Espanha, França e Inglaterra tiveram suas instituições feudais desestruturadas simultaneamente, o que permitiu, no século XV, igualdade de condições para concorrerem
entre si na expansão marítima.
8 - A política mercantilista se caracterizava pela liberdade de comércio, pequena intervenção
do Estado na economia e restrições à industrialização, principalmente, na França e na Inglaterra.
16 - Os Estados absolutistas da Itália e dos Países Baixos foram os primeiros a serem consolidados,
o que permitiu o florescimento do renascimento cultural e científico em seus domínios.
32 - A busca de novos mercados fornecedores de especiarias e metais preciosos,
o fortalecimento do Estado Nacional, a ascensão da burguesia mercantil, a persistência do ideal das Cruzadas e os aperfeiçoamentos técnicos da navegação foram os principais fatores que contribuíram para a expansão marítima européia.
64 - A imensa quantidade de ouro e de prata proveniente das colônias americanas causou, nos séculos XVI e XVII, uma alta geral dos preços na Europa, prejudicando assalariados e a nobreza feudal e fortalecendo a burguesia mercantil.
SOMATÓRIA ( )
GABARITO:
Questão 1: A) A servidão era uma forma de trabalho que se desenvolveu na Europa Ocidental, durante a Idade Média e que tem suas origens no colonato romano. O camponês era considerado "servo", pois deveria servir a seu senhor, assim como servia a Deus, uma vez que a ideologia predominante considerava que o servo devia obrigações ao dono da terras - o senhor feudal - na medida em que recebera um lote de terra e proteção. As relações de trabalho servis eram costumeiras, baseadas na tradição, e o servo devia tributos ao senhor, normalmente pagos com trabalho, ou com parte da produção. Dessa forma considera-se que o servo não era escravo, mas também não era um homem livre; era um trabalhador "preso a terra".
B) A perda de importância do trabalho servil esta relacionada à perda de importância da agricultura enquanto atividade econômica predominante. Durante a Baixa Idade Média a Europa vivenciou o renascimento urbano e comercial e um constante êxodo rural. Tanto o comércio quanto a produção artesanal contribuíram para a monetarização da economia e gradualmente os próprios senhores feudais foram transformando as obrigações costumeiras em pagamentos monetários.
O século XIV foi marcado por profunda crise, caracterizada pela Guerra dos Cem Anos, pelos efeitos da mortalidade produzida pela Peste Negra e pela grande fome. As grandes revoltas camponesas, apesar de reprimidas, tiveram como efeito uma ampla ruptura nas relações de trabalho servis. - questão 2: C - questão 3: B - questão 4: B - questão 5: E - questão 6: B - questão 7: D - questão 8: B - questão 9: C - questão 10: D - questão 11: C - questão 12: C - questão 13: D - questão 14: A, D, E - questão 15: E - questão 16: D - questão 17: B - questão 18: E - questão 19: C - questão 20: E - questão 21: B - questão 22: A, B, C - questão 23: 31 - questão 24: 14 - questão 25: A, E - questão 26: A, C - questão 27: E - questão 28: D - questão 29: B - questão 30: 9 - questão 31: A - questão 32: A - questão 33: C - questão 34: A - questão 35: B, C, D - questão 36: A, B, D - questão 37: A, C, D - questão 38: D - questão 39: C - questão 40: A - questão 41: D - questão 42: E - questão 43: 17 - questão 44: C - questão 45: 99
Questão 1: (FUVEST/SP) Na Europa Ocidental, durante a Idade Média, o auge do feudalismo (século X ao XIII) coincide com o auge da servidão. Explique
a) No que consistia a servidão.
b) Por que a servidão entrou em crise e deixou de ser dominante a partir do século XIV.
Questão 2: (UEPA) Imagem iconográfica de LOYN, H. R. (Org.). Coração – Século XIV. In: Dicionário da Idade Média. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor. 1990. p. 81.
A iconografia anterior está associada a uma importante instituição medieval. Trata-se da(s):
A - Universidades;
B - Igreja;
C - Cavalaria;
D - Corporações de Ofício;
E - Monarquia.
Questão 3: (UFPA) “Na civilização deste tempo [Medieval] o campo é tudo. Vastas regiões, a Inglaterra e quase toda a Germânia, não têm uma única cidade.” DUBY, Georges. Economia rural e vida no campo no Ocidente Medieval. Lisboa: edições 70, 1987, v. 1, p. 19. Sobre o universo do trabalho no campo no mundo feudal, é correto afirmar que:
A - o camponês estava preso ao poder político e social centralizado pelo rei, o qual, de seu castelo, controlava, de forma absoluta, a vida e o trabalho de seus suseranos e vassalos;
B - a servidão atrelada à terra e aos senhores feudais decorre do enfraquecimento das cidades pelas guerras e pelos saques que marcaram o fim do Império Romano;
C - as cidades foram devassadas pela peste negra e os camponeses fugiram para o campo, tornando-se servos dos senhores feudais;
D - as cidades eram lugares perigosos e repletos de doenças e ataques, onde o comércio era insignificante, e o campesinato numeroso e marcado pela relação escravista;
E - o camponês fugia para as cidades medievais, para escapar do domínio dos senhores feudais, que atacavam as cidades, fazendo-as alvo de guerra.
Questão 4: (UFPA) Planta da cidade de Bruges (Braun e Hogemberg, 1572).
A - fortificada como um feudo, estabelecido sob o comando dos antigos suseranos belgas, constituído pelo castelo central e pelas residências dos servos medievais;
B - murada e circundada por rios e pontes que facilitavam o estabelecimento do comércio emergente no final da Idade Média;
C - com muros demarcadores do território urbano – modo diferenciador do espaço rural ocupado por camponeses pobres e também por comerciantes rurais;
D - circundada pelos muros medievais, que dificultavam o crescimento populacional e social, conforme modelo do capitalismo emergente durante o período final da Idade Média;
E - fechada entre rios e muros altos, que serviam para a proteção e segurança dos mercadores diante das invasões mouras e daquelas organizadas pelos escravos fugitivos do poder feudal.
Questão 5: (EMESCAM/ES) Entre as características do feudalismo, sistema político social e econômico estruturado na Europa nos séculos IX e X estão:
1. A existência de monarcas poderosos.
2. A divisão territorial em glebas denominadas feudos e o vínculo de subordinação entre os indivíduos baseado na posse da terra.
3. O relacionamento entre os indivíduos do feudo com base em direitos e obrigações.
4. O apogeu do liberalismo econômico e grande atividade mercantil entre os diversos feudos e nações.
Assinale:
A - Se os itens 1, 2, 3 e 4 são os corretos.
B - Se os itens 2, 3 e 4 são os corretos.
C - Se os itens 1 e 4 são os corretos.
D - Se os itens 3 e 4 são os corretos.
E - Se os itens 2 e 3 são os corretos.
Questão 6: (UFAM) Da Sociedade Feudal européia é correto afirmar que:
A - Possuía uma estrutura social imóvel, não admitindo mobilidade entre as três camadas (guerreiros, sacerdotes e trabalhadores) que a estruturavam.
B - Foi marcada pela expansão dos preceitos religiosos cristãos e pelo fortalecimento da Igreja no Ocidente.
C - Foi marcada pelo total desaparecimento das cidades e conseqüente concentração da população nos feudos.
D - A concentração do poder nas mãos dos senhores feudais descentralizou a estrutura de poder e inviabilizou o surgimento de reinados e monarquias.
E - A auto-suficiência dos feudos foi a principal responsável pelo desaparecimento do comércio, existindo este apenas em escala local.
Questão 7: (UEA/AM) “O homem está na terra para servir ao Senhor” é a formulação básica da ideologia feudal que orienta a cadeia de dependências característica do sistema. Assinale a alternativa que corresponde corretamente a essa formulação:
A - A coerção econômica e a violência eram os meios de subordinação do servo da gleba, pobre e fraco diante do senhor, que era, ao mesmo tempo, chefe militar e proprietário rural.
B - O servo da gleba era um arrendatário que devia pagamento ao senhor pela utilização da terra, em produtos in natura, porque a circulação da moeda era nula.
C - Embora pobre, o servo era um parceiro, pois ocupava a gleba e dividia a produção de sua parcela com o senhor.
D - Os camponeses estavam sujeitos à jurisdição do senhor, a quem deviam obrigações e rendas em espécie; este, por sua vez, devia serviços a outro senhor, numa escala de dependência pessoal, que caracterizava o sistema.
E - Enquanto a dependência entre vassalos e senhores era pessoal e juramentada diante da autoridade eclesiástica, a dependência do servo era econômica.
Questão 8: (UFMT) O fragmento abaixo refere-se à sociedade medieval.
Assim, pois, a cidade de Deus que é tomada como una, na realidade é tripla. Alguns rezam, outros lutam e outros trabalham. ADALBERON, Carmen ad Rotbertum regem francorum, P. L. CXLI. A partir da leitura do fragmento, assinale a alternativa que apresenta uma importante característica daquela sociedade:
A - Divisão em dois estados, um divino e outro laico.
B - Divisão estamental em três ordens, a composta pela Igreja, outra pela nobreza e a última pelos servos.
C - Divisão em classes sociais ligadas aos militares, ao proletariado e à burguesia.
D - Aparente unidade da sociedade que escondia o poder enfraquecido da Igreja.
E - O inquestionável poder da Igreja frente à frágil organização estamental.
Questão 9: (PUC-RS) Para responder à questão 22, considere as afirmativas abaixo, sobre a estrutura política do feudalismo na Europa Ocidental.
I. O rei, ao doar terras a um nobre, em geral não outorgava direitos sobre a população habitante daquela terra, que ficava submetida à justiça real.
II. O vassalo, nobre que recebia terras de seu suserano, devia e este obrigações, tais como serviço militar, hospedagem e contribuição para o dote e armação de seus filhos.
III. As relações de suserania-vassalagem limitavam-se ao rei e aos nobres mais ricos do reino, não se estabelecendo nas relações entre os nobres mais ricos e os menos poderosos.
IV. A figura do rei conservou seu caráter sagrado, em geral confirmado pela unção recebida do Papa no ato de sua coroação.
Estão corretas as afirmativas:
A - I e II.
B - I e III.
C - II e IV.
D - I, III e IV.
E - II, III e IV.
Questão 10: (UFC) No ano de 1348, a peste negra devastou a Europa e ceifou um terço de sua população. Analise as afirmações abaixo sobre essa catástrofe:
I. Veio da Ásia pela rota da seda, em virtude do comércio estabelecido por negociantes genoveses e venezianos.
II. Ocorreu num século de retração da economia européia, marcado por várias revoltas camponesas, e contribuiu para o enfraquecimento do feudalismo.
III. Atingiu indiscriminadamente as várias categorias sociais, tanto das cidades como das áreas rurais, como ocorria com outra doença comum na época, a lepra.
Com base nas três assertivas, é correto afirmar que somente:
A - I é correta;
B - II é correta;
C - III é correta;
D - I e II são corretas;
E - II e III são corretas.
Questão 11: (UEFS/BA) O caráter fundamental dessas sociedades reside nas relações de produção que se acham em sua base; propriedade do senhor sobre a terra e propriedade limitada do senhor sobre o camponês. Essa propriedade da pessoa é muito importante; sem ela, o senhor não poderia exigir os tributos e as prestações pessoais (Marx e Lênin insistiram neste ponto). THEO e outros. 1988, p. 29. O texto se refere ao:
A - escravismo clássico, na medida em que as relações de produção se baseavam na expropriação do excedente econômico do senhor sobre o trabalhador rural;
B - escravismo colonial, visto que a metrópole impunha limites na exploração do escravo, considerado uma mercadoria de alto valor comercial;
C - feudalismo, já que o servo devia inúmeras obrigações ao senhor feudal, não podendo abandonar os domínios feudais;
D - período da Baixa Idade Média, quando o surgimento da burguesia e do comércio reduziu as obrigações entre os senhores e seus servos;
E - fortalecimento do poder real, na Idade Moderna, quando o monarca impunha sua autoridade sobre toda a nação, inclusive o direito sobre todas as terras do reino.
Questão 12: (UCS/RS) Assinale a alternativa que apresenta características do sistema feudal, que começou a se estruturar na Europa ao final do Império Romano do Ocidente (século V), atingiu seu apogeu no século X e praticamente desapareceu ao final do século XV:
A - Sociedade estamental, economia monetarizada e Estado centralizado.
B - Mobilidade social, economia agrária e fragmentação política.
C - Regime de trabalho servil, fragmentação política e economia agrária.
D - Regime de trabalho escravo, política centralizada e economia agrária.
E - Laços de vassalagem, economia monetarizada e Estado monárquico centralizado.
Questão 13: (ULBRA/RS) A escravidão e a servidão fazem parte de um divisor de águas para a diferenciação de períodos históricos característicos da Europa. Embora exista uma certa utilização equivocada, envolvendo os conceitos, podemos dizer que em essência e em lógica de perpetuação dos sistemas socioeconômicos:
A - a escravidão possuía uma prática comum em todas as regiões da Europa, da Ásia e da América ligada ao feudalismo;
B - a servidão era componente fundamental para a definição da ação dos pretores e do desenvolvimento das áreas de plantation;
C - a escravidão na idade média era fonte principal do abastecimento de mão-de-obra qualificada para o comércio;
D - a servidão vinculava o trabalhador à terra e determinava a abrangência do poder do senhor feudal;
E - a escravidão em Roma caracterizava-se unicamente pela exploração de negros vindos da África que eram, diretamente, exportados para as áreas de plantation na América.
Questão 14: (UFPE) Muitos elementos do feudalismo, conhecidos e estudados na atualidade, vieram dos povos germânicos.
No tocante a essas influências, podemos afirmar que:
A - o conceito germânico de relação contratual entre governantes e súditos teve uma grande influência na Europa Medieval;
B - a idéia de governo baseado em dinastias não existia entre os germânicos, embora estivesse presente no feudalismo;
C - a concepção da lei como resultado da vingança dos deuses germânicos antropomórficos influenciou as comunidades urbanas medievais;
D - a idéia de soberania eletiva, muito comum entre os germânicos, teve repercussões no mundo medieval;
E - a concepção de lei como propriedade pessoal do indivíduo, que se opunha à concepção romana definida pelo território ocupado, recebeu influência dos povos germânicos.
Questão 15: (UPE) A sociedade feudal era bastante hierarquizada, marcada pelo domínio dos grandes latifundiários com suas guerras e disputas militares e pelo poder da Igreja Católica. Existiam grupos sociais mais pobres, como os vilões que:
A - se comportavam como escravos, embora não dependessem da proteção do senhor em caso de guerra;
B - tinham as mesmas obrigações dos servos, trabalhando todos os dias para aumentar a propriedade do senhor;
C - dependiam da Igreja Católica e dos senhores feudais, sendo considerados os grandes guerreiros dos feudos;
D - resumiam seu trabalho aos serviços domésticos do castelo feudal, sem envolvimento com o cultivo das plantações;
E - dependiam da proteção de um senhor, embora tivessem pequenas propriedades e melhor condição que o servo.
Questão 16: (PUC-PR) Textos de todos os povos falam do excesso e do peso do pagamento de tributos, incluindo os camponeses ou servos de gleba medievais no Ocidente da Europa. Para estes, das várias obrigações, cita-se o pagamento de tributo em espécie e fornecimento de mão-de-obra gratuita para reparo de pontes, estradas, canais, etc., respectivamente com os nomes de:
A - corvéia – talha;
B - censo – capitação;
C - banalidades – talha;
D - talha – corvéia;
E - taxa de casamento – mão morta.
Questão 17: (UEL/PR) As três heranças culturais que formaram a Idade Média – a romana, a germânica e a cristã – tinham preconceito em relação ao trabalho. Na sociedade escravocrata romana, privilegiava-se a dedicação aos prazeres materiais e às “coisas do espírito” (poesia, filosofia, música); a sociedade germânica valorizava a riqueza obtida pela conquista; já o pensamento cristão identificava o trabalho ao resgate do pecado original. Adaptado de: FRANCO JR. Hilário. Cocanha. São Paulo: Companhia das Letras, 1998. Com base no texto e nos conhecimentos sobre o trabalho no medievo, considere as afirmativas a seguir:
I. As obrigações dos camponeses variavam conforme a sua condição jurídica (livres, escravos ou servos), mas o século XI caracterizou-se pela servidão no Ocidente europeu, o que implicou em obrigações como a corvéia e o pagamento de várias taxas.
II. O trabalho não era condizente com a formação da nobreza. Suas riquezas provinham da exploração dos patrimônios herdados, principalmente terras, e da pilhagem resultante dos conflitos militares.
III. O movimento camponês da jacquerie pretendeu a abolição do trabalho, a liberdade de expressão nos assuntos políticos e religiosos e o estabelecimento de um governo comunal.
IV. A partir do progresso agrícola entre os séculos XI e XII, a população, de modo geral, passou a se alimentar mais e melhor, o que possibilitou o crescimento demográfico e o sucessivo dinamismo comercial.
V. A ascensão da burguesia, ao final da Idade Média intensificou a rejeição ao trabalho, o que se evidencia no crescimento de movimentos anarquistas nos meios urbanos.
Estão corretas apenas as afirmativas:
A - I, II e III;
B - I, II e IV;
C - I, III e V;
D - II, IV e V;
E - III, IV e V.
Questão 18: (FUVEST/SP) Na representação que a sociedade feudal, da Europa Ocidental, deixou de si mesma (em textos e em outros documentos não escritos):
A - os nobres, por guerrearem, ocupavam o primeiro lugar na escala social;
B - as mulheres, quando ricas, ocupavam um alto lugar na escala social;
C - os clérigos, por orarem, ocupavam o segundo lugar na escala social;
D - os burgueses, por viverem no ócio, ocupavam um lugar médio na escala social;
E - os camponeses, por labutarem, ocupavam o último lugar na escala social.
Questão 19: (FTC/BA) A estrutura feudal, na Baixa Idade Média, apresentou várias características, dentre as quais é possível distinguir:
A - a retração do comércio local e a sensível redução dos núcleos urbanos.
B - a substituição dos servos pela mão-de-obra escrava de origem negro-africana.
C - o significativo apoio da burguesia ao pensamento e à orientação econômica da igreja.
D - a concentração permanente da população nas zonas rurais e nas atividades agroexportadoras.
E - o retorno das atividades comerciais e a conseqüente intensificação das transações financeiras.
Questão 20: (FTC/BA) A transição da ordem feudal para a capitalista apresenta como característica:
A - a expansão ultramarina, estabelecendo rotas comerciais no Mediterrâneo;
B - a relação essencial entre o poder do Estado e a sociedade feudal;
C - o sistema de exploração colonial, fundamentado na pequena propriedade;
D - a formação das Monarquias Nacionais, instituindo-se um poder forte e centralizado;
E - o índice de riqueza da classe dominante, medido pela quantidade de propriedade de terras.
Questão 21: (UEMS) O senhor feudal podia possuir mais de um feudo. Em troca dos serviços dos servos, dava-lhes terras de arrendamento vitalício. Os poderes exercidos pelos senhores feudais eram:
A - judiciais, executivos e legislativos;
B - judiciais e militares sobre seu domínio;
C - judiciais, legislativos e militares sobre seu feudo;
D - judiciais e militares feudais mercenários;
E - jurídicos e administrativos de seu domínio.
Questão 22: (UNEMAT/MT) Durante o período feudal (século X ao XIII), a vida na maior parte da Europa Ocidental caracterizou-se por ser essencialmente agrária. Sobre o
feudalismo, julgue os itens:
A - Mesmo com a auto-suficiência dos senhorios, em alguns lugares, havia feiras que se desenvolveram nas proximidades dos castelos medievais. Quando novas técnicas permitiram melhor aproveitamento das terras e as trocas de mercadorias se tornaram mais efetivas, os lugares de transações comerciais foram-se transformando em cidades.
B - O controle do tempo era um aspecto constituidor do poder teológico da Igreja, ou seja, o tempo era concebido como atividade religiosa, envolvendo um ritual litúrgico intenso, no qual se celebrava o drama do Salvador.
C - A idealização da sociedade dividida entre “os que rezam”, “os que guereiam” e “os que trabalham” era justificada como um ordenado sagrado conferido ao clero, que se consagrava como intermediário entre
Deus e as pessoas.
D - A estrutura política do feudalismo se caracterizava por uma centralização do poder na figura do rei e este mantinha um controle rígido sobre a propagação da fé e da expansão das atividades mercantis.
E - Assim como os escravos, os servos eram as mercadorias mais valiosas que os senhores dispunham em seus feudos e, por isso, eram agregados à terra.
Questão 23: (UEPG/PR) Sobre o Mundo Feudal, assinale o que for correto:
1 - Nas atividades econômicas, a influência da Igreja impôs princípios que condenavam a especulação e a usura, bem como gerou a idéia de justo preço.
2 - O Feudalismo foi um complexo sistema sóciopolítico-econômico, que caracterizou parte da Europa Ocidental durante um período da Idade Média.
4 - Os servos estavam ligados à terra sob a dependência do proprietário, e suportavam duras tributações em espécies e eventualmente os trabalhos de corvéia.
8 - O sistema feudal estruturou-se, paulatinamente, a partir das sociedades romanas e germânicas, cuja fusão e transformação se processaram ao longo da Idade Média.
16 - O Feudalismo, politicamente, caracterizou-se pela relação direta entre a soberania e a posse do feudo e a fragmentação do poder central.
SOMATÓRIA ( )
Questão 24: (UFPR) "(...) Na sexta-feira (7 de abril) foram de novo prestadas homenagens ao conde, as quais eram feitas por esta ordem, em expressão de fidelidade e garantia. Primeiro prestaram homenagem desta maneira: o conde perguntou (ao vassalo) se ele desejava tornar-se o seu homem, sem reservas, ele respondeu: Quero; então, tendo juntas as mãos, colocou-as entre as mãos do conde e aliaram-se por beijo. Em segundo lugar, aquele que havia prestado homenagem jurou fidelidade ao porta-voz do conde, com estas palavras: Comprometo-me por minha fé a ser fiel daqui por diante ao conde Guilherme e a cumprir integralmente a minha homenagem, de boa-fé e sem dolo, contra todos; e, em terceiro lugar, jurou o mesmo sobre as relíquias dos santos." (Galberto Brugense. Vita Karoli Comitis Flandriae. Monumenta Germanica Historica. Scriptores, apud PEDRERO-SÁNCHEZ, M. G. história da Idade Média. São Paulo: editora da UNESP, 2000. p. 96.) As relações feudo-vassálicas representam o sistema feudal, caracterizando-se pela vinculação pessoal entre um senhor e seu vassalo. Ainda que haja inúmeras variantes regionais da aplicação desse modelo sociopolítico, os elementos que as compõem e a natureza das vinculações mantêm-se as mesmas. Sobre esse modelo, é correto afirmar:
1 - As relações feudo-vassálicas explicam as intensas atividades comerciais estabelecidas entre senhores feudais e a aristocracia guerreira.
2 - O vínculo vassálico que une um senhor a seu vassalo constitui uma iniciativa de estruturação, controle e unidade dos grupos privilegiados.
4 - O senhor cobra do vassalo fidelidade e serviço e oferece em troca proteção e benefício.
8 - O feudo constitui um dos elementos fundamentais da relação feudo-vassálica e materializa o benefitium que o senhor oferece ao vassalo em troca de sua fidelidade.
16 - As relações feudo-vassálicas envolvem um senhor, que é sempre poderoso, de preferência um conde, e um vassalo, servo de seu senhorio.
SOMATÓRIA ( )
Questão 25: (UNICAP/PE) Na Idade Média, o processo de produção predominante teve uma estrutura socioeconômica que se convencionou chamar de Modo de Produção Feudal, e que se caracterizou pelos fatores abaixo assinalados: Quais estão incorretas?
A - economia agrária, não-comercial, auto-suficiente e totalmente monetária;
B - a propriedade feudal pertencia a uma camada privilegiada, composta pelos senhores feudais;
C - a principal unidade econômica era o feudo, dividido em domínio, manso comunal e manso servil;
D - a principal técnica utilizada era o sistema de três campos, que evitava o esgotamento do solo;
E - o desenvolvimento técnico foi relevante no que refere ao aumento da produtividade.
Questão 26: (UNICAP/PE) No feudalismo, a posse da terra era o critério de diferenciação entre os grupos: os servos, não proprietários, serviam ao senhor e pagavam-lhe vários tributos, dos quais assinalamos os principais: Quais estão incorretos?
A - 1- talha, porcentagem da produção das tenências;
B - 2- mão morta, tributo cobrado por morte nas famílias dos servos;
C - 3- capitação, imposto cobrado por cada membro da família servil;
D - 4- tostão de Pedro, imposto pago à Igreja para manutenção da basílica de São Pedro;
E - 5- banalidade, tributo cobrado pelo uso de qualquer instrumento ou bem pertencente ao senhor.
Questão 27: (UNESP/SP) A fim de satisfazer as necessidades do castelo, os comerciantes começaram a afluir à frente da sua porta, perto da ponte: mercadores, comerciantes de artigos caros e, depois, donos de cabaré e hoteleiros que alimentavam e hospedavam todos aqueles que negociavam com o príncipe (...) Foram construídas assim casas e instalaram-se albergues onde eram alojados os que não eram hóspedes do castelo (...) As habitações multiplicaram-se de tal sorte que foi logo criada uma grande cidade. (Jean Long, cronista do século XIV.) De acordo com o texto, o nascimento de algumas cidades da Europa resultou da:
A - transformação do negociante sedentário em comerciante ambulante;
B - oposição dos senhores feudais à instituição do mercado no seu castelo;
C - atração exercida pelos pregadores religiosos sobre a população camponesa;
D - insegurança provocada pelas lutas entre nobres feudais sobre a atividade mercantil;
E - fixação crescente de uma população ligada às atividades mercantis.
Questão 28: (ESPM/SP) A sociedade feudal era essencialmente agrária, sendo a terra principal fonte de riquezas. Além de criar o produto necessário à própria subsistência e à de suas famílias, os camponeses eram obrigados a realizar tarefas suplementares para o senhor. Entre os tributos que os servos pagavam ao senhor feudal estava a corvéia, que consistia em:
A - tributo cobrado pelo uso de instrumentos ou bens do senhor, como o moinho, o forno, o celeiro, as pontes;
B - imposto pago por cada membro da família servil, por cabeça;
C - imposto pago à Igreja, utilizado para a manutenção da capela local;
D - trabalho gratuito nas terras do senhor, ou seja, no manso senhorial, em alguns dias da semana;
E - porcentagem da produção da tenência, ou seja, uma parte do que tivesse sido produzido no manso servil.
Questão 29: (UFRGS) Leia o texto: "Tão grande era o número de mortos que, escasseando os caixões, os cadáveres eram postos em cima de simples tábuas. Não foi um só o caixão a receber dois ou três mortos simulta neamente. Também não sucedeu uma vez apenas de esposa e marido, ou dois e três irmãos, ou pai e filhos, serem enterrados no mesmo féretro [...]. Para dar sepultura à grande quantidade de corpos que se encaminhavam a qualquer igreja, todos os dias, quase toda hora, não era suficiente a terra já sagrada; e menos ainda seria suficiente se se desejasse dar a cada corpo um lugar próprio, conforme o antigo costume. Por isso passaram-se a edificar igrejas nos cemitérios, pois todos os lugares estavam repletos, ainda que alguns fossem muito grandes; punham-se nessas igrejas, às centenas, os cadáveres que iam chegando; e eles eram empilhados como as mercadorias nos navios [...]." (BOCCACCIO, Giovanni. Decamerão. São Paulo: Abril, 1981.) O testemunho do escritor italiano Boccaccio faz referência ao advento da Peste Negra na Europa Ocidental, a qual acelerou a crise do sistema feudal dos séculos XIV e XV. Assinale, entre as alternativas abaixo, o fator ao qual essa crise pode ser relacionada:
A - Nos séculos XIV e XV, a economia européia tornou-se predominantemente urbana, o que acarretou falta de trabalhadores no campo para a produção agrícola. Sem boas condições de alimentação, a população ficou mais sujeita às doenças.
B - O crescimento demográfico afirmou-se ao longo da Baixa Idade Média até um ponto em que a produção do sistema feudal não foi mais capaz de alimentar a população, que ficou fragilizada.
C - As técnicas de produção eram muito desenvolvidas para a época, a ponto de provocarem uma su per produção que gerou o desequilíbrio do sistema.
D - A servidão, instaurada como forma predominante de trabalho na Europa Ocidental a partir do século XV, enfraqueceu a população e levou à mortalidade endêmica.
E - Como resultado da mortalidade provocada pela Peste Negra, os nobres decretaram leis para auxiliar a população camponesa.
Questão 30: (UFSC/SC) Assinale a(s) proposição(ões) correta(s) nas suas referências às características do sistema feudal:
1 - A sociedade feudal era agrária, sendo a terra a principal fonte de riqueza.
2 - Na Alta Idade Média, a produção econômica do feudo, além de entender à subsistência, destinava-se ao mercado externo, principalmente o asiático.
4 - Os camponeses, além de produzirem o seu próprio sustento, eram obrigados a executar tarefas suplementares para o senhor e entregar-lhe parte da produção.
8 - Na maior parte da sua existência na Europa Ocidental, o feudalismo ligou-se a formas de governo caracterizadas pela descentralização política.
16 - Na sociedade feudal, a realeza, a nobreza e a burguesia constituíam-se nas classes superiores. Os vilões constituíam as camadas mais baixas. Era grande a mobilidade social.
SOMATÓRIA ( )
Questão 31: (PUC-MG) A crise do feudalismo na Europa ocidental do início dos Tempos Modernos tem relação com, exceto:
A - o fechamento do Mediterrâneo oriental, seguido da invasão da Península Ibérica pelos muçulmanos;
B - o declínio da autoridade política da nobreza e o gradativo fortalecimento do poder real;
C - o interesse dos burgueses pela unidade administrativa para atender à expansão e dinamização do comércio;
D - as precárias condições sociais de trabalho nos campos provocando o êxodo rural e revoltas camponesas.
Questão 32: (UEFS/BA) Réveillon de 999. Muitos europeus aguardavam o apocalipse. (...) O réveillon passou. O apocalipse não veio, mas a população só se acalmou em 1033, mil anos após a morte de Jesus Cristo. Esse "terror milenar" era uma expressão do caos político que se seguiu à desagregação do Sacro Império de Carlos Magno. (...).
Forte religiosidade, decadência da autoridade central, invasões, declínio do comércio e da vida urbana. O feudalismo que surgia dessa crise não era um sistema elaborado por alguma teoria, mas uma resposta improvisada à falta de uma autoridade central eficiente. As práticas daí surgidas não eram uniformes, diferiam de localidade para localidade e, em certas regiões, não chegaram a criar raízes firmes. (Campos & Miranda, p. 68) Tomando como referência o texto aliado aos conhecimentos sobre o feudalismo, pode-se afirmar:
A - A desagregação do Império Romano, ao criar um clima de instabilidade espiritual, contribuiu para o reforço da religiosidade e do poder da Igreja Católica, única instituição de caráter universalista na Época Medieval.
B - O poder da Igreja Católica só se consolidou no século XI, devido às perseguições empreendidas pelos reinos bárbaros germânicos aos cristãos, o que contribuiu para a homogeneidade de doutrina e de dogmas entre os cristãos medievais.
C - O aparecimento do Reino Franco de Carlos Magno atrasou a consolidação do feudalismo, na medida em que prolongou a atividade comercial e urbana, com a submissão dos grandes proprietários rurais à autoridade real.
D - O feudalismo, concebido pela Igreja Católica, implantou-se de forma homogênea, estabelecendo as mesmas obrigações feudo-vassálicas e uma sociedade hierarquizada e dividida em castas, por toda a Europa Medieval.
E - O Período Medieval desconheceu a utilização da moeda no comércio, que se baseou no sistema de trocas e se restringiu às áreas internas dos feudos, fruto da condenação, pela Igreja, de qualquer atividade econômica que produzisse lucro.
Questão 33: (Unibahia/BA) Os homens, com o trabalho, transformam a natureza, da qual extraem bens necessários à sobrevivência. Ao mesmo tempo estabelecem relações entre si, originando vínculos econômicos, sociais, políticos e ideológicos. Na Idade Média, o processo de produção predominante " o feudal " teve relações sociais e uma ordem política e cultural específicas. (Vicentino, p. 107) A análise do texto, aliada aos conhecimentos sobre o sistema feudal, permite afirmar:
A - A sociedade se dividia em três classes distintas, que apresentavam grande mobilidade social.
B - A formação do feudalismo teve suas origens no sistema escravista de produção herdado dos invasores bárbaros.
C - O modo de produção baseava-se na posse da terra, na economia agrária, no sistema de servidão e no pagamento de diversos tributos pelos camponeses.
D - O sistema político era centralizado na figura do Rei, representante dos poderes político, administrativo, militar e judicial, independente do poder da Igreja.
E - O desenvolvimento do sistema feudal se deveu à ação da Igreja Católica, instituição rica e poderosa, que manteve a integridade dos reinos após as invasões na Europa Ocidental.
Questão 34: (UESC/BA) É importante notar que os senhores feudais não tinham a propriedade absoluta de suas terras. A maior parte delas eram doações feitas pelo rei ou por nobres mais poderosos, que, em troca, recebiam auxílios em épocas de conquistas. Havia também doações feitas com o objetivo de estabelecer laços de fidelidade e aumentar o poder. As doações poderiam ser retiradas, caso o recebedor desses benefícios não cumprisse o juramento e as obrigações para com o doador. Por isso, vínculos e relações, bastante personalizados, também se estabeleciam entre os membros da nobreza. (Cáceres, p. 123) As relações de fidelidade referidas no texto organizaram-se:
A - da prática do comitatus, herdada dos germanos;
B - do beneficium cultivado nos mosteiros e conventos;
C - do colonato, herdado das relações de trabalho entre gregos.
D - das banalidades, praticadas pela Igreja na cobrança do dízimo;
E - da corvéia, benefício concedido ao vassalo que participava da defesa do feudo.
Questão 35: (UNICAP/PE) O feudalismo era um sistema fundamentalmente agrário. Portanto, a posse da terra era essencial. O dono da terra, o senhor feudal, exercia poder total em sua propriedade. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
A - O senhor concedia privilégios, fazia as leis, declarava a guerra, assinava a paz, só não administrava a justiça.
B - Nas áreas de pastagens, os servos podiam levar seus animais para pastarem e colher frutos silvestres nos bosques.
C - Nos bosques, os servos retiravam madeira para queimar ou fazer suas construções, pois essas terras pertenciam a todos.
D - O manso senhorial pertencia exclusivamente ao senhor feudal e tudo o que aí se produzia pertencia a ele.
E - O manso servil pertencia exclusivamente aos servos, que plantavam e colhiam sem interferência do senhor feudal.
Questão 36: (UNICAP/PE) O desenvolvimento das estruturas políticas, socais, culturais e econômicas do feudalismo pode ser sintetizado em:
A - a decomposição do escravismo antigo deu origem a uma nova ordem de colonos, clientes e precários, que trabalhavam a terra como meeiros;
B - a produção econômica passou a ser auto-suficiente, destinada ao consumo e não à troca;
C - o poder político passou a ser monopólio de um nobre, em todo o território nacional;
D - o sistema passou a ser uma junção de fatores estruturais, os de longa duração e os conjunturais, mais imediatos, com a invasão dos grupos bárbaros;
E - a sociedade se compunha de um modelo estamental, em que a posição do indivíduo se definia pelo patrimônio econômico.
Questão 37: (UFMT) O texto abaixo refere-se a um contexto específico da Idade Média.
Eu, Luís, pela graça de Deus, rei da França, torno público (...) que em Nantes, na nossa presença, o conde Henrique de Champagne concedeu o feudo de Savigny a Bartolomeu, bispo de Beauvais, e seus sucessores. E por esse feudo o mencionado bispo empenhou a palavra e assumiu o compromisso de cavaleiro de servir com justiça ao conde Henrique.
(HUBERMAN, Leo. História da riqueza do homem. Rio de Janeiro: Zahar, 1982, p. 22:3.) A partir do texto, assinale a(s) alternativa(s) correta(s):
A - O feudo era concedido por um senhor, suserano, a um nobre, vassalo, em troca de obrigações e serviços.
B - A rivalidade entre a Igreja e o Estado originou a exclusão dos clérigos do estamento privilegiado.
C - O rei exercia um papel simbólico, com poderes limitados ao seu próprio feudo.
D - A posição social das pessoas, à época, era definida pela posse ou propriedade da terra, principal expressão de riqueza.
Questão 38: (PUC-RS) No âmbito da vida sociocultural, a sociedade feudal clássica caracterizou-se:
A - pelo patriarcalismo dos senhores, que deveriam defender e sustentar seus escravos;
B - pela predominância de uma atitude laica e humanista diante da vida e do mundo;
C - pelas relações individualistas, geradas pelo desenvolvimento urbano e comercial;
D - pelo sentimento de insegurança e pessimismo diante de invasões e epidemias;
E - pela postura inovadora gerada pelas descobertas científicas e do Novo Mundo.
Questão 39: (UNESP/SP) Há mil anos atrás, em partes da Europa, vigorava o sistema feudal, cujas principais características foram:
A - sociedade hierarquizada, com predomínio de uma economia agrária, que favoreceu intensa troca comercial nos burgos e cidades italianas;
B - fraca concentração urbana, com predomínio da economia agrária sob a organização do Estado monárquico, apoiado pelo clero e pela burguesia;
C - poder do Estado enfraquecido, ritmo de trocas comerciais pouco intenso, uso limitado da economia monetária, predominando uma sociedade agrária;
D - ampliação do poder do Estado, uma sociedade organizada em três camadas - clérigos, guerreiros e trabalhadores - e predomínio da economia rural;
E - intensificação da produção agrícola pelo uso da mão- de-obra de servos e escravos, poder descentralizado e submissão dos burgos ao domínio da Igreja.
Questão 40: (FUVEST/SP) A economia da Europa Ocidental, durante o longo intervalo entre a crise do escravismo, no século III, e a cristalização de feudalismo, no século IX, foi marcada pela:
A - depressão, que atingiu todos os setores, provocando escassez permanente e fomes intermitentes;
B - expansão, que ficou restrita à agricultura, por causa do desaparecimento das cidades e do comércio;
C - estagnação, que só poupou a agricultura graças à existência de um numeroso campesinato livre;
D - prosperidade, que ficou restrita ao comércio e ao artesanato, insuficientes para resolver a crise agrária;
E - continuidade, que preservou os antigos sistemas de produção impedindo as inovações tecnológicas.
Questão 41: (UNESP/SP) Na Idade Média Ocidental, a Igreja Cristã justificava e explicava o ordenamento social. Ao lado dos clérigos, que detinham o conhecimento da leitura e da escrita, um dos grupos sociais da época era constituído por:
A - assalariados, que trabalhavam nas terras dos que protegiam as fronteiras da Europa Medieval das invasões dos povos bárbaros germânicos;
B - usurários, que garantiam o financiamento das campanhas militares da nobreza em luta contra os infiéis muçulmanos;
C - donos de manufaturas de tecidos de algodão, que abasteciam o amplo mercado consumidor das colônias americanas;
D - servos, que deviam obrigações em trabalho aos senhores territoriais que cuidavam da defesa militar da sociedade;
E - escravos, que garantiam a sobrevivência material da sociedade em troca da concessão da vida por parte dos seus vencedores.
Questão 42: (UFES) Os elementos constitutivos fundamentais da sociedade feudal européia estabelecida após a queda do Império Romano do Ocidente (século V) se originaram, da dupla influência dos mundos romano e germânico. Dentre as influências germânicas, podemos destacar:
I. a organização populacional em centros urbanos;
II. a divisão da sociedade em classes, nas quais a elite era representada pelos intelectuais;
III. a importância dos laços de fidelidade pessoal;
IV. a inexistência da noção de "res publica" (coisa pública).
Assinale a opção que contém as afirmativas corretas:
A - I e II
B - I e III
C - II e III
D - II e IV
E - III e IV
Questão 43: (UFPR) A sociedade feudal surgiu na Europa Ocidental após a queda do Império Romano do Ocidente.
Entre as suas principais características, destacam-se:
1 - os “servos da gleba”, que trabalhavam nos campos, cuja produção ia, em parte, para os paióis dos suseranos;
2 - a organização dos povos em “demos”, sendo os reis eleitos democraticamente em assembléia;
4 - a indústria, que se notabilizou pelo uso do carvão como fonte de energia;
8 - o comércio oceânico, realizado por meio das caravelas que ligavam a América e a Índia à Europa;
16 - a cavalaria, que era uma instituição colocada em defesa da religião, da mulher, dos fracos e da lealdade;
32 - o surgimento da burguesia como classe social, que passou a escravizar os servos e os vassalos.
SOMATÓRIA ( )
Questão 44: (PUC-PR) O estudo da sociedade feudal permite afirmar que:
I. os vilões eram em número inferior ao dos servos e deviam ao senhor obrigações menos pesadas que as destes;
II. a escravidão quase desapareceu, pois a Igreja opunha-se a essa instituição. Os poucos escravos existentes destinavam-se a serviços domésticos;
III. os servos estavam fixados à terra, ligados ao senhor, e suportavam dura tributação em espécie, como a talha, e eventualmente os trabalhos da corvéia.
Está correta ou estão corretas:
A - apenas I e III;
B - apenas II e III;
C - I, II e III;
D - apenas III;
E - apenas I.
Questão 45: (UNIOESTE/PR) Sobre a transição do feudalismo para o capitalismo, é correto afirmar:
1 - Os mercados e as feiras medievais, produtos do renascimento comercial da Baixa Idade Média, contribuíram para desestruturar o sistema feudal, disseminando a economia
monetária e a interdependência entre mercados, em substituição à auto-suficiência do feudo.
2 - As cruzadas contribuíram para o renascimento comercial europeu,
reabrindo o Mar Mediterrâneo e retomando o comércio entre o Ocidente e o Oriente.
4 - Portugal, Espanha, França e Inglaterra tiveram suas instituições feudais desestruturadas simultaneamente, o que permitiu, no século XV, igualdade de condições para concorrerem
entre si na expansão marítima.
8 - A política mercantilista se caracterizava pela liberdade de comércio, pequena intervenção
do Estado na economia e restrições à industrialização, principalmente, na França e na Inglaterra.
16 - Os Estados absolutistas da Itália e dos Países Baixos foram os primeiros a serem consolidados,
o que permitiu o florescimento do renascimento cultural e científico em seus domínios.
32 - A busca de novos mercados fornecedores de especiarias e metais preciosos,
o fortalecimento do Estado Nacional, a ascensão da burguesia mercantil, a persistência do ideal das Cruzadas e os aperfeiçoamentos técnicos da navegação foram os principais fatores que contribuíram para a expansão marítima européia.
64 - A imensa quantidade de ouro e de prata proveniente das colônias americanas causou, nos séculos XVI e XVII, uma alta geral dos preços na Europa, prejudicando assalariados e a nobreza feudal e fortalecendo a burguesia mercantil.
SOMATÓRIA ( )
GABARITO:
Questão 1: A) A servidão era uma forma de trabalho que se desenvolveu na Europa Ocidental, durante a Idade Média e que tem suas origens no colonato romano. O camponês era considerado "servo", pois deveria servir a seu senhor, assim como servia a Deus, uma vez que a ideologia predominante considerava que o servo devia obrigações ao dono da terras - o senhor feudal - na medida em que recebera um lote de terra e proteção. As relações de trabalho servis eram costumeiras, baseadas na tradição, e o servo devia tributos ao senhor, normalmente pagos com trabalho, ou com parte da produção. Dessa forma considera-se que o servo não era escravo, mas também não era um homem livre; era um trabalhador "preso a terra".
B) A perda de importância do trabalho servil esta relacionada à perda de importância da agricultura enquanto atividade econômica predominante. Durante a Baixa Idade Média a Europa vivenciou o renascimento urbano e comercial e um constante êxodo rural. Tanto o comércio quanto a produção artesanal contribuíram para a monetarização da economia e gradualmente os próprios senhores feudais foram transformando as obrigações costumeiras em pagamentos monetários.
O século XIV foi marcado por profunda crise, caracterizada pela Guerra dos Cem Anos, pelos efeitos da mortalidade produzida pela Peste Negra e pela grande fome. As grandes revoltas camponesas, apesar de reprimidas, tiveram como efeito uma ampla ruptura nas relações de trabalho servis. - questão 2: C - questão 3: B - questão 4: B - questão 5: E - questão 6: B - questão 7: D - questão 8: B - questão 9: C - questão 10: D - questão 11: C - questão 12: C - questão 13: D - questão 14: A, D, E - questão 15: E - questão 16: D - questão 17: B - questão 18: E - questão 19: C - questão 20: E - questão 21: B - questão 22: A, B, C - questão 23: 31 - questão 24: 14 - questão 25: A, E - questão 26: A, C - questão 27: E - questão 28: D - questão 29: B - questão 30: 9 - questão 31: A - questão 32: A - questão 33: C - questão 34: A - questão 35: B, C, D - questão 36: A, B, D - questão 37: A, C, D - questão 38: D - questão 39: C - questão 40: A - questão 41: D - questão 42: E - questão 43: 17 - questão 44: C - questão 45: 99
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